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    除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂不正确的是（　　）
    序号 物 质 杂  质 所 用 试 剂
    A N2 O2 灼热的铜网
    B 二氧化锰 氯化钾 溶解、过滤、洗涤、干燥
    C CaO CaCO3 适量的稀盐酸
    D CuSO4溶液 硫酸 氧化铜
    A、AB、BC、CD、D
    考点：物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质,盐的化学性质
    专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题
    分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    解答：解：A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    B、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
    C、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、硫酸能与氧化铜反应生成硫酸铜和水，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：C．
    点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    课外探究小组对实验教师提供的一包白色固体（可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3和NaNO3的一种或几种）进行了下面的实验，且每步实验中均加入足量的试剂，至充分反应．实验过程、现象如图：

    请分析实验过程并完成以下问题：
    （1）实验中不能用稀盐酸代替稀硝酸的原因是
     
    ；
    （2）滴加Ba（NO3）2的目的是
     
    ；
    （3）通过计算推断：原白色固体的成分为
     
    ．（简单写出必要的计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     在物质的宏观性质、微观组成（或结构）和表示符号之间建立联系是化学学科的特点．如图为某反应的微观示意图．图中“、”代表不同元素的原子．请你依据图示回答以下问题：
    （1）该反应属于
     
    （填基本反应类型）．写出一个与图示相符的化学方程式
     
    ．
    （2）由该图示获得的信息还有
     
    （写一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国政府贫困地区的学校正在实施营养计划．某校某天的食谱如下：馒头、鸡蛋、豆浆、米饭、猪肉、青菜、鱼等，上述食物中富含蛋白质的有
     

    A、鸡蛋B、米粉C、青菜D、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“-”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正． 
    （1）图中的A类物质可能是
     
    ．
    （2）该同学针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程式：Cu+H2SO4（稀）═CuSO4+H2↑，有的同学认为该化学方程式不正确，理由是
     
    ．
    （3）老师告诉同学们：对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是
     
    和
     
    （填名称或俗称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A、苹果腐烂B、酒精挥发
    C、面包发霉D、菜刀生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质决定了物质的用途．下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（　　）
    A、氮气      性质稳定      保护气
    B、酒精      可燃性        消毒剂
    C、食醋      酸性          除水垢
    D、干冰      升华吸热      人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化硫与二氧化碳具有某些相似的化学性质．为研究二氧化硫的性质，化学小组同学用如图所示装置进行实验．关闭K1、K2，将燃烧匙中硫粉在空气中点燃，迅速伸入如图所示瓶中，可以观察到火焰呈蓝紫色，则瓶内的气体是
     
    ，硫燃烧反应的化学方程式是
     
    ．瓶内的石蕊溶液由紫色变为红色，原因是
     
    ．
    （1）若只打开K1，烧杯内的兵乓球被吸在漏斗口，原因是
     
    ．
    （2）若注射器中盛有溶液A，只打开K2，可观察到的现象是
     
    ，瓶内溶液变为蓝色，溶液A一定具有的性质是
     
    ．
    （3）若注射器中盛有澄清石灰水，打开K1、K2，向外拉注射器，可观察到澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸铜溶液对过氧化氢（H2O2）的分解有催化作用．取8.5%的过氧化氢溶液40g倒入小烧杯中，向其中加入15%的硫酸铜溶液6.6g，使过氧化氢完全分解．
    计算：
    （1）过氧化氢溶液中溶质的质量为
     
    g．
    （2）产生氧气的质量（写出计算过程）．
    （3）反应后所得硫酸铜溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）．

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