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(1)如图是探究质量守恒的实验装置,锥形瓶内插有一根上端系有小气球,下端能与白磷接触的玻璃管.引燃白磷,气球胀大,待锥形瓶冷却道室温后,气球部分缩进玻璃管内,气球缩进的原因是
 
.若瓶塞上直接插进玻璃管,在实验过程中可能会产生什么样的后果
 

(2)为了验证质量守恒定律,甲、乙、丙三位同学分别作了一个实验.试验测定的数据如下(填“>”“<”或“=”)
①甲:高锰酸钾和试管的总质量为M克,加热反应后的剩余物和试管的总质量为N克,则M
 
N
②乙:光亮的提定质量为A克,其生锈后质量为B克,则A
 
B
③丙:铁、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为X克,其反应后的混合物和烧杯的总质量为Y克,则X
 
Y.
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)白磷燃烧生成五氧化二磷,同时放出大量的热;
(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
铁能和空气中的水、氧气反应生成铁锈;
铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜.
解答:解:(1)气球缩进的原因是:白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气,使锥形瓶中的气体压强减小;
若瓶塞上直接插进玻璃管,在实验过程中,由于白磷燃烧放出大量的热,使锥形瓶中的气体压强骤然升高,可能会导致瓶塞飞出.
故填:白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气,使锥形瓶中的气体压强减小;瓶塞飞出.
(2)①甲:高锰酸钾和试管的总质量为M克,因为反应生成了氧气,所以加热反应后的剩余物和试管的总质量小于高锰酸钾和试管的总质量,即M<N.
故填:<.
②乙:光亮的铁钉质量为Ag,其生锈后由于和空气中的水和氧气反应,因此铁锈的质量大于铁钉的质量,即A<B.
故填:<.
③丙:因为铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,所以铁、硫酸铜溶液和烧杯的总质量等于反应后的混合物和烧杯的总质量.
故填:=.
点评:化学反应遵循质量守恒定律,即参加反应的物质质量之和等于反应后生成的物质的质量之和.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

“垃圾”是放错了地方的资源,应该分类回收.生活中放弃的铁锅,铝质易拉罐、铜导线等可以归一类加以回收,它们属于(  )
A、有机物B、金属或合金
C、氧化物D、矿物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、配制一定溶质质量分数的溶液,操作顺序是:计算、溶解、称量、量取
B、气体的溶解度与温度、压强和水的用量有关
C、饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
D、粗盐提纯中蒸发时用玻璃棒是为了受热均匀

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科目:初中化学 来源: 题型:

喷泉产生的原因是由于存在压强差.
(1)如图(a)是一个喷泉实验装置,在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体.下列组合中不可能形成喷泉的是
 

A.HCl和H2O      B.O2和H2O
C.NH3和H2O      D.CO2和NaOH溶液
(2)某学生积极思考产生喷泉的其他方法,并设计了如图(b)所示的装置. ①在图(b)的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质,反应后可能产生喷泉的是
 

A. Cu与稀盐酸       B. NaHCO3与NaOH溶液
C. Cu(NO32与稀硫酸     D.NaHCO3与稀盐酸
(3)在图(b)锥形瓶外放一水槽,瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物质,结果也产生了喷泉.水槽中加入的物质可能是
 
.这种方法产生喷泉的原理是
 

A.浓硫酸         B.食盐          C.硝酸钾          D.硫酸铜
(4)城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述
 
(填a或 b)装置的原理相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组按照如图探究蜡烛及其燃烧实验:

有下列实验现象或说法,其中正确的有(  )
①实验Ⅰ中c处最先变黑
②实验Ⅱ中若用干冷的烧杯时,可以观察到烧杯内壁有水雾
③实验Ⅱ中能够观察到干燥烧杯内壁熏黑
④实验Ⅲ中,若用燃着火柴点导管另外一端,无火焰产生
⑤实验Ⅳ中,蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃的缘故
⑥蜡烛熄灭时的白烟不是二氧化碳和水蒸气.
A、2个B、3个C、4个D、5个

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图装置图,回答有关问题:

(1)写出实验室在B装置中用H2O2制取氧气的文字表达式:
 

(2)实验室收集干燥的氧气可用
 
(填编号)装置,因为氧气
 
;实验室收集较纯净的氧气可用
 
(填编号)装置,因为氧气
 
.在收集过程中,当氧气充满集气瓶后,将导管从瓶口出移开,
 
在桌上.
(3)用A装置以高锰酸钾为原料制取氧气时,若试管口没有棉花,会导致什么后果
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学在吃某种食品时,发现里面有一包固体物质,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰,勿食.”请你设计实验证明:
(1)干燥剂没有完全变质,还有生石灰剩余.
(2)将干燥剂长期放置,最终会变成什么物质,用方程式表示其变化过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(Ⅰ)过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据图甲回答以下问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 
.如何检查A装置的
 

(2)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
 

(Ⅱ)某人用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气,根据装置图乙回答问题:
(1)他要制取和收集一瓶纯净的氧气,应选择装置
 
(填字母)用所选装置收集氧气的适宜时刻是
 
,该反应的符号表达式是
 

(2)若选用C收集氧气,你认为验满的方法是
 

(3)验证氧气性质实验中常用硫和铁丝等在氧气中燃烧.在做硫和铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部都要事先放一些水,放一些水的目的是否相同
 
(填“是”或“否”)为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置图,回答有关问题:

(1)实验室在B装置中制取氧气所选用的药品有(写化学式)
 
 

(2)若用A装置制取氧气,发生反应的文字表达式是(或化学方程式)
 
,试管口棉花团的作用是
 
,收集氧气可用(填编号)
 
装置;结束实验时要注意(填“先”或“后”下同)
 
 熄灭酒精灯,
 
 将导管撤离水面,防止
 

(3)如果某同学制得的氧气不纯,你认为可能的原因是(至少答出二点)
 
 

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