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星期天,小强的妈妈要焙制面包,叫小强去商店买回一包纯碱,小强仔细看了包装说明(如图),并产生疑问:纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否达标呢?

回到学校,他取出从家里带来的一小包纯碱样品和小明一起进行实验,小明和小强分别设计了以下两种不同的实验方案:
实验方案
小强准确称取5.5g纯碱样品放入烧杯中,又取来50克、14.6%的稀盐酸逐滴加入,至刚好不再产生气泡停止滴加稀盐酸,还剩余稀盐酸25克.
小明准确称取5.5g纯碱样品放入锥形瓶中,加入一定质量分数、足量的稀盐酸,并将产生的气体干燥后通入足量的氢氧化钠溶液中(如图所示),充分吸收后,称量氢氧化钠溶液质量增加了2.0克.
(1)小强测得的纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少?(写出计算过程)
(2)小明测得的纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少?(写出计算过程)
(3)两位同学又请来老师帮忙,老师选取另外一种测定方法经反复测定结果都是96.3%,请你结合实验过程分析一下两位同学谁的测定结果不准确,为什么?
【答案】分析:(1)可根据参加反应盐酸的质量,通过碳酸钠和盐酸反应的化学方程式求出碳酸钠的质量.
(2)氢氧化钠溶液质量增加的2.0g,即为碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳的质量,根据化学方程式进一步求出碳酸钠的质量.
(3)小明的实验设计的不足在于二氧化碳不会全部进入氢氧化钠溶液中.
解答:答:(1)解:根据题意知参加反应的盐酸的溶质的质量为25g×14.6%=3.65g.
设5.5g样品中含有碳酸钠的质量为x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106     73  
 x      3.65g

解之得:x=5.3g
则样品中碳酸钠的质量分数为×100%≈96.4%
答:样品中碳酸钠的质量分数为96.4%      
(2)解:氢氧化钠溶液质量增加的2.0g,即为碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳的质量.
设5.5g样品中含有碳酸钠的质量为x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106               44  
 x                2.0g

解之得:x=4.8g
则样品中碳酸钠的质量分数为×100%≈87.6%
答:样品中碳酸钠的质量分数为87.6%      
(3)对比结果可以发现小明的实验数据偏低,主要是由于生成的二氧化碳气体不能全部被氢氧化钠溶液吸收,使二氧化碳的数据偏小,最后导致计算出的碳酸钠的质量偏小.
故答案为:小明的实验中产生的气体不能全部被氢氧化钠溶液吸收,残留在仪器中一部分,使得测定结果不准确.
点评:本题是一道综合性实验题,涉及到了根据化学方程式计算,实验数据的分析与评价等,考查了学生分析问题解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

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回到学校,他取出从家里带来的一小包纯碱样品进行实验:准确称取5.5 g样品放入烧杯中,在滴加盐酸至刚好完全反应(忽略CO2溶于水),共用去稀盐酸25 g,得溶液质量为28.3 g(杂质溶于水且与盐酸不反应).求:
(1)生成CO2的质量是
 

(2)通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符.(计算结果精确到0.1%)

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小强 准确称取5.5g纯碱样品放入烧杯中,又取来50克、14.6%的稀盐酸逐滴加入,至刚好不再产生气泡停止滴加稀盐酸,还剩余稀盐酸25克.
小明 准确称取5.5g纯碱样品放入锥形瓶中,加入一定质量分数、足量的稀盐酸,并将产生的气体干燥后通入足量的氢氧化钠溶液中(如图所示),充分吸收后,称量氢氧化钠溶液质量增加了2.0克.
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(1)小强测得的纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少?(写出计算过程)
(2)小明测得的纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少?(写出计算过程)
(3)两位同学又请来老师帮忙,老师选取另外一种测定方法经反复测定结果都是96.3%,请你结合实验过程分析一下两位同学谁的测定结果不准确,为什么?

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回到学校,他取出从家里带来的一小包纯碱样品进行实验:准确称取5.5g样品放入烧杯中,在滴加盐酸至刚好完全反应(忽略CO2溶于水),共用去稀盐酸25g,得溶液质量为28.3g(杂质溶于水且与盐酸不反应).求:(计算结果精确到0.1%)
(1)Na2CO3的另一种俗名
 

(2)生成CO2的质量是
 

(3)所用稀盐酸的溶质的质量分数
 

(4)通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符?

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科目:初中化学 来源:泰安 题型:问答题

星期天,小强的妈妈要焙制面包,叫小强取商店买回一包纯碱,小强仔细看了包装说明(如下图),并产生疑问:

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(1)生成CO2的质量是______;
(2)通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符.(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年江苏省南京市高淳三中九年级(下)月考化学试卷(3月份)(解析版) 题型:解答题

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