【题目】过氧化钠是一种淡黄色固体,它能与二氧化碳反应生成氧气,在潜水艇中用作制氧剂,供人类呼吸之用。某学生为了验证这一实验,以足量的大理石、足量的盐酸和过氧化钠样品为原料,制取O2,设计出如下实验装置:(提示:无水硫酸铜遇水变蓝)
(1)B装置的作用________,C装置内可能出现的现象是________。
(2)为了检验E中收集到的气体,在取出集气瓶后,接下来应如何操作,请你说出检验的方法和相应的现象__。
(3)E中饱和石灰水的作用是________。
【答案】 吸收A装置中产生的氯化氢气体 变蓝 将带火星的木条伸入集气瓶内,木条会复燃 除去未反应完全的CO2
【解析】(1)盐酸可挥发出氯化氢气体,生成的气体中混有氯化氢气体杂质,碳酸氢钠溶液与氯化氢气体反应生成二氧化碳气体,所以装置B的作用是吸收A装置中产生的氯化氢气体。生成的气体中有水蒸气,无水硫酸铜遇水变蓝。(2)装置E收集到的是氧气,检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中,木条会复燃。(3)装置A中碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气,盐酸挥发出氯化氢气体,混合气体通过装置B时氯化氢被吸收,通过装置D吸收二氧化碳生成氧气,E中饱和石灰水的作用是吸收未反应完的二氧化碳。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小华与朋友聚餐时,对火锅燃料“固体酒精”产生了好奇,于是他与同学对其成分进行如下探究。
【提出问题】固体酒精是固态酒精吗?
【查阅资料一】酒精,学名乙醇,化学式C2H5OH,熔点为-114℃,易挥发,能与水以任意比例互溶。
【交流讨论】小华认为固体酒精不是固态的酒精,他判断的理由是_________,写出酒精完全燃烧的化学方程式________________________________。
【发现问题】小华观察发现,固体酒精完全燃烧后会残留少量白色固体。
【再提问题】燃烧后残留的白色固体是什么?
【查阅资料二】固体酒精是酒精、氢氧化钠和凝固剂按一定的质量比混合制成,该凝固剂在空气中能完全燃烧生成二氧化碳和水。
【作出猜想】猜想一:氢氧化钠;猜想二:碳酸钠;猜想三:__________。你认为猜想中含有碳酸钠的理由是:____________________。(用化学方程式表示)
【实验探究】
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1) | 将白色固体溶于足量水中 | 白色固体全部溶解 | 固体可溶于水 |
(2) | 取(1)所得少量溶液,加入过量的BaCl2溶液 | ________ | 白色固体中肯定有Na2CO3 |
(3) | 取(2)所得少量上层清液,加入______________溶液 | 有蓝色沉淀生成 | 白色固体中肯定有________ |
【反思交流】实验中,加入过量氯化钡溶液的目的是____________________________。
如果实验中发现氯化钡溶液不够,可选用下列试剂代替也能达到实验目的是____________。
A.Ca(OH)2溶液 B.Ba(NO3)2溶液 C.稀盐酸 D.CaCl2溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体,进行了如下探究
【提出问题】 人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同?
【查阅资料】
通常条件下,白磷与氢氧化钠溶液不反应。
【实验操作、记录、分析】
实验一:
(1)先检查装置的__________ ,装入试剂,在医用输液袋中装入VmL 气体,连接装置。
(2)打开弹簧夹_______,缓慢将袋中的气体全部排除。读出量筒中液体体积为V1ml。氢氧化钠发生反应的化学方程式是_____________________________________。
(3)关闭弹簧夹 K1、K2,再________________ (填操作方法),以促使白磷迅速燃烧。 待瓶中气体冷却至室温,打开 K2。读出量筒中液体体积为 V2mL,其数值等于已反应的________之外的气体总体积。
实验二:
(4)把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中,开始采集数据,然后向袋内呼气。采集的数据经处理如图,表示二氧化碳体积分数变化的是_____(填“X”、“Y”、“Z”)。Y 的体积分数在 60s 之后逐渐减小的原因是__________。
【数据处理】
(5)实验一中,二氧化碳的体积分数是________,氧气的体积分数是________。
(6)实验二中,200s 时没有采集数据的所有气体的总体积分数为________。
【评价与反思】
(7)有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气,由实验二判断此说法是错误的,理由是_______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为配制的氯化钠饱和溶液,并粗略测定时氯化钠的溶解度。进行了下列实验操作:
称取氯化钠粉末。
量取的水密度可视为倒入烧杯中。
将氯化钠逐步加入水中,用玻璃棒搅拌至不能溶解。
过滤出未溶解的氯化钠,并称得剩余氯化钠质量为。
步骤、、中不必用到的仪器是______。写字母序号
步骤中用玻璃棒搅拌的目的是______。
本实验中氯化钠的溶解度为______。
步骤中,若量取水时俯视读数。将导致所配制的饱和溶液中氯化钠的质量分数______填“偏大”、“偏小”或“不变”。
,有人建议将氯化钠投入70g冷水和30g冰组成的冰水混合物中搅拌至冰块恰好消失时再进行步骤。
小明认为该建议不合理,他的理由是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氟化钠是某些牙膏的添加剂,能有效预防龋齿。下图是氟元素在周期表中的相关信息及钠原子结构示意图,则氟元素的原子核外电子数是____________,钠原子在化学反应中易_________(填“失”或“得”)电子。氟化钠可以由钠与氟气(F2)反应制得,氟化钠的化学式为_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学实验中能达到预期实验结果的是
A. 借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%
B. 用pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5
C. 20℃时,配制2%的氢氧化钙溶液
D. 将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水,使得稀盐酸溶质质量分数变成20%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据图回答下列问题:
(1)实验室利用A装置收集氧气的最佳时刻是 。
(2)用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是 (用化学方程式表示)。
(3)实验室制取二氧化碳若用B装置收集,则气体应从 端进入,制取的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使用C、D装置将以上杂质除去,则装置正确的连接顺序是 (用C、D装置端口字母表示)。
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