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原子得到或失去电子后形成离子.某粒子的结构示意图为:
(1)若a-b=10 时,该粒子是
 
(填“原子”“阳离子”或“阴离子”);
(2)b与粒子的
 
关系非常密切;
(3)当a<10+b时,且该粒子带两个单位负电荷,其该粒子符号为
 

(4)若该粒子带两个单位正电荷,且b=8,则该原子为
 
(填“金属”或“非金属”).
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)若a-b=10 时,即a=2+8+b,据此进行分析解答.
(2)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,进行分析解答.
(3)当a<10+b时,且该粒子带两个单位负电荷,则该粒子的最外层电子数为8,其核外电子数为18,该粒子为硫离子,据此进行分析解答.
(4)若该粒子带两个单位正电荷,且b=8,则该离子是原子失去2个电子得到的,其核内质子数为20,据此进行分析解答.
解答:解:(1)若a-b=10 时,即a=2+8+b,质子数=核外电子数,为原子.
(2)元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,b为该粒子的最外层电子数,与粒子的化学性质关系非常密切.
(3)当a<10+b时,且该粒子带两个单位负电荷,则该粒子的最外层电子数为8,其核外电子数为18,该粒子为硫离子,其该粒子符号为S2-
(4)若该粒子带两个单位正电荷,且b=8,则该离子是原子失去2个电子得到的,其核内质子数为20,为钙元素,属于金属元素.
故答案为:(1)原子;(2)化学性质;(3)S2-;(4)金属.
点评:本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

“生活中处处有化学”.请你用所学知识结合生活经验回答下列问题:
(1)化石燃料包括煤、石油和天然气,它们都是
 
再生能源(填“不可”或“可”).
(2)天然气燃烧的化学方程式为
 

(3)充分燃烧1kg不同化石燃料所产生CO2和SO2气体的质量如图所示,则
 
燃烧最易导致酸雨,
 
燃烧对环境影响最小.

(4)“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是
 
,使其燃烧更充分.制作“蜂窝煤”时常加入生石灰(主要成分为氧化钙),其燃烧过程发生的部分化学反应如下:
①SO2+CaO
 高温 
.
 
CaSO3,②2CaSO3+O2
 高温 
.
 
2CaSO4
③2SO2+O2
 高温 
.
 
2SO3,④SO3+CaO
 高温 
.
 
CaSO4
从上述反应可知,在制作“蜂窝煤”时加入生石灰的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量.

(1)甲同学设计图1装置进行实验.实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,其原因是
 
. 实验过程中经常会出现进入集气瓶的水少于集气瓶剩余体积
1
5
的结果,请你分析可能原因之一是
 

(2)乙同学设计计出了如图2所示的实验装置.
实验过程:
①检查装置的气密性,气密性良好;
②在集气瓶里装进适量a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃即可燃烧),按图示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热,玻璃棒的作用为
 
;(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,产生大量白烟;
④待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c.
从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是
 

⑤根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数.已知C=60mL  a=10mL,则b=
 
mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验操作或事故处理方法不正确的是(  )
A、配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌条件下慢慢加入浓硫酸
B、浓硫酸沾到皮肤上时,可立即用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的NaHCO3溶液
C、酒精灯不慎碰倒起火时,可用湿抹布或沙子盖灭水扑灭,不能用水泼灭
D、碱沾到皮肤上时,应立即用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图(如图1)回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:②
 
 

(2)如图2四种途径都可以得到氧气:写出实验室中通过甲途径制取氧气的符号反应表达式:
 
;甲、乙、丙三个反应都属于
 
反应 (填基本反应类型).

(3)实验室用过氧化氢制取较为纯净的氧气时,可选用的装置组合是
 
(填字母代号),若要在实验中得到平稳的氧气流,可将上述装置中的长颈漏斗换为
 
(填仪器名称).
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是
 
;若实验后得到的氧气不够纯净,你认为的原因有
 
;若用向上排空气法收集氧气,一段时间后带火星的木条放在瓶口始终不复燃,你认为的原因有
 

(5)如用如图3所示装置收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

类推是学习化学的一种重要方法,以下类推正确的是(  )
A、物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物,则不同种元素也可以组成纯净物
B、原子和分子均是构成物质的微观粒子,在化学变化中原子不能再分,分子也不能再分
C、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D、由同种元素组成的物质一定是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的简易装置示意图:(1)C试管中收集到的气体是
 
,D试管中收集到的气体是
 
,A端为电源的
 
极.
(2)根据以上实验事实能得出结论:水是由
 
组成的.得出此结论的依据是
 
,通过我们学过的
 
实验也能得出关于水的组成的结论.
(3)在电解水的过程中,仅保持不变的粒子是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液,氧化铜、二氧化碳、一氧化碳的一种物质,用五个圆表示五种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应,“→”表示两物质间的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件已略去),请回答下列问题:
(1)若A的相对分子质量大于E的相对分子质量,在图中圈内分别标出所代表的物质的化学式.
(2)写出C与D反应的实验现象
 

(3)写出B与C反应的化学方程式
 

(4)B物质在工业上的一种用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

含氧原子个数相同的H2O与H2O2的分子个数比为
 
;含氧元素质量相同的CO与CO2的质量比为
 

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