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    6．物质发生化学变化的本质特征是（　　）
    A．有气体放出B．放热、发光
    C．有新物质生成D．状态和颜色发生变化

    分析 根据已有的知识进行分析解答，化学变化的基本特征是有新物质生成，据此解答．

    解答 解：化学变化的基本特征是有新物质生成，观察选项．
    故选：C．

    点评 掌握化学变化的基本特征是正确解答本题的关键．要加强化学基础知识的掌握，以便灵活应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．化学兴趣小组在实验室用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰粉末采用如图来制取氧气，但对老师提供的一瓶标签模糊的“■■水”产生了争议，小明认为是蒸馏水，小华认为是俗称“双氧水”的过氧化氢溶液．
    （1）请你帮助他们检验该瓶试剂（写出操作步骤、现象和结论）
    实验操作实验现象实验结论或总结
    各步骤结论总结
    实验一在一支试管中倒入一定量的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条．有极少量的气泡，木条不复燃过氧化氢在常温下能产生少量氧气红砖粉是过氧化氢分解的催化剂
    实验二加入少量红砖粉，伸入带火星木条．木条复燃过氧化氢溶液和红砖粉混合能迅速产生氧气．
    （2）小华同学想继续“探究红砖粉作为过氧化氢溶液分解反应中的催化剂”这一命题，她设计并完成了上表所示的探究实验：
    ①在小华的探究实验中，实验一和实验二起的作用是对比（或对照等）；
    ②小明同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，他补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：比较红砖粉在过氧化氢分解前后的质量；
    第二方面的实验是需要证明红砖粉的化学性质不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列变化不属于化学变化的是（　　）
    A．粮食酿酒B．冰雪融化C．钢铁生锈D．蜡烛燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．铁在氧气中燃烧时，要在集气瓶中放入一些水，目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；硫在氧气中燃烧时，也要在集气瓶中放入一些水，目的是吸收二氧化硫气体，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．冰雪融化B．干冰升华C．葡萄酿酒D．铁水铸成锅

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．小亮同学用托盘天平称量食盐的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取的食盐的实际质量为（　　）
    A．17.6gB．12.4gC．17.3gD．12.7g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．水是生命之源，请回答下列问题：
    （1）井水中若含有难溶性杂质，一般通过过滤的方法清除；日常生活中要降低井水（或自来水）的硬度，同时对其进行消毒杀菌，多采用煮沸的方法．
    （2）通过电解水能得到绿色能源-氢气，水通电分解水的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该反应属于分解反应（填“化合”或“分解”）．电解水时，若得到10mL氢气，同时能产生5mL的氧气，据此可以推出水的组成是由氢、氧两种元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列关于空气的说法中，错误的是（　　）
    A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装袋中充氮气可以防腐
    B．空气中的氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应
    C．空气中有少量的稀有气体，它们能制成多种用途的电光源
    D．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．《原子论》和《分子学说》的提出奠定了近代化学的基础，其中提出《原子论》的科学家是（　　）
    A．
    阿伏加德罗    		B．
    道尔顿    		C．
    门捷列夫    		D．
    拉瓦锡

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