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    12．用盐酸与氢氧化钠溶液作用，研究中和反应时，看不到明显的实验现象．有如下做法：①放弃对此问题的研究；②挪用其他人的实验结果；③实验前向氢氧化钠溶液中滴加两滴无色酚酞试液；④改用氢氧化铜与稀硫酸反应．其中正确的是（　　）
    A．．①③B．③④C．①④D．②④

    分析 根据盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，反应无明显变化；可借助与指示剂、利用其它的酸和碱进行实验等进行验证，进行分析判断．

    解答 解：①放弃对此问题的研究，不能解决问题，此法不可取．
    ②挪用其他人的实验结果，不能做到实事求是，此法不可取．
    ③实验前向氢氧化钠溶液中滴加两滴酚酞试液，可以通过溶液颜色的变化，判断反应的进行情况．
    ④改用氢氧化铜与稀硫酸反应，氢氧化铜难溶于水，与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，通过反应的不断进行，氢氧化铜固体逐渐减少，溶液变蓝．
    故③④做法正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握中和反应的实验原理、实质（氢离子和氢氧根离子结合生成水分子）等并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明．以下完全正确的一组是（　　）
    A、物质的分类B、资源的利用和保护
    ①合成橡胶、合金都属于合成材料
    ②含有氧元素的化合物是氧化物
    ③只含一种元素的物质是单质    		①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放
    ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染
    ③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现
    C、化学与能源D、化学与人体健康
    ①煤、石油、天然气是三种化石能源
    ②未来最理想的燃料是氢气
    ③汽车使用乙醇汽油可以减少大气污染    		①缺钙易得甲状腺肿大
    ②淀粉、油脂、蛋白质是重要的营养物质
    ③水果和蔬菜含有人体需要的维生素
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．将适量下列物质，分别与等质量且溶质质量分数相同的稀硫酸完全反应，所得溶液质量和溶质质量分数均相同的是（　　）
    A．Mg和MgOB．Mg（OH）2和MgOC．MgO和MgCO3D．MgCO3和Mg（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．某化合物在空气中燃烧的化学反应方程式为：2X+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O根据质量守恒定律，可推断出X的化学式为（　　）
    A．C2H4B．C2H2C．CH4D．CH4O

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某化学兴趣小组欲证明某锌粒样品中混有碳酸钠杂质（忽略其他杂质），并检验氢气具有还原性，设计出如下的实验装置图：（注：图中溶液均为足量）

    请按要求填写：
    （1）装置①中用于滴加稀硫酸的仪器名称是分液漏斗．
    （2）写出装置①中产生氢气的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （3）装置③利用了浓硫酸的吸水性．
    （4）若观察到装置②中产生白色沉淀（填实验现象，下同），可证明样品含有碳酸钠；
    （5）若观察到装置④中黑色固体变成红色固体，可证明氢气具有还原性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．用酒精浸泡木槿花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显绿色，下列说法不正确的是（　　）
    A．木槿花的溶液与酸作用显红色是化学变化
    B．能使木槿花的溶液显绿色的一定是碱
    C．将氯化钠溶液滴入木槿花的溶液后，溶液仍为紫色
    D．木槿花的溶液可用作酸碱指示剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．使用pH试纸检验溶液的酸碱度时，正确的操作方法是（　　）
    A．使试纸一端浸入待测液中
    B．用玻璃棒蘸取待测液滴在湿润的pH试纸上并跟标准比色卡对比
    C．用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上并跟标准比色卡对比
    D．以上方法都不对

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关硫酸铜的性质中，属于化学性质的是（　　）
    ①．硫酸铜晶体能溶于水　　②．硫酸铜晶体呈蓝色　　③．硫酸铜晶体受热时会从蓝色变为白色　④．在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液会产生蓝色沉淀．
    A．①②B．②③C．③④D．①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．今年我市初中化学实验考查的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，图1是实验室制备常见气体的装置示意图．

    （1）实验室制备CO2的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可用的发生装置有：BCDEF（选填上图字母序号）．
    （2）装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为：可以控制反应的发生和停止．
    （3）实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的存在，该反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；若二氧化碳过量，二氧化碳又会与碳酸钙、水反应生成易溶于水的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]，由此可以推出反应物的量不同，生成物可能不同．
    （4）图2是小科完成CO2制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是D（选填图2字母序号）．正确的操作应该改为将燃着的木条放在集气瓶口．

    （5）如图3所示向集满CO2的试管内倒入一定量的澄清石灰水，旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间．下列说法正确的是ACD（选填字母）
    A．将胶塞的约二分之一旋进试管口
    B．试管内压强大于试管外大气压强
    C．有可能会出现石灰水先变浑浊后又变澄清的现象
    D．旋紧胶塞的目的是为了防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤，同时也促进了石灰水充分吸收CO2
    （6）已知饱和碳酸氢钠溶液可以吸收二氧化碳中的氯化氢气体，为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如图4所示）的导管按气流方向连接顺序是C（选填字母）
    A．c→b→c→d
    B．b→a→c→d
    C．c→d→a→b
    D．d→c→b→a
    （7）若实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置如图5所示，①打开止水夹，若发现稀盐酸未能与有孔塑料板上的石灰石接触，但此时已无稀盐酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是C（选填字母）
    A．氢氧化钠溶液   B．碳酸钠溶液
    C．硫酸钠溶液       D．澄清石灰水

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