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    12．判断性质和变化（填序号）
    （1）食物腐败（2）干冰升华（3）氧气密度比空气大（4）铁在潮湿空气中会生锈
    其中属于物理变化的是属于化学变化的是．属于物理性质的是属于化学性质的是．

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质是特性，变化是过程，描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等．

    解答 解：（1）食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化．
    （2）干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    （3）氧气密度比空气大不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．
    （4）铁在潮湿空气中会生锈需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质．
    故答案为：（2）；（1）；（3）；（4）．

    点评 本题难度不大，充分理解两种变化和两种性质的概念与区别是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图现象和做法，仅涉及物理变化的是（　　）
    A．
    绿色植物光合作用    		B． 
     世博会开幕   燃放烟花
    C．
     电解水探究水的组成    		D．
    相互划刻比  较硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．实验桌上一瓶无色气体，为确定它是何种气体，下列做法合理的是（　　）
    A．猜想假设B．查阅资料C．进行实验D．交流讨论

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．写出下列反应的文字表达式并注明基本反应类型
    （1）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁； （化合反应）
    （2）硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；（化合反应 ）
    （3）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；（分解反应）
    （4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；（分解反应）
    （5）木炭在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳； （化合反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．根据下列所示实验装置图回答问题．

    （1）图中仪器a的名称为试管．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母序号，下同）
    （4）若用E装置收集满氧气后，取出的集气瓶应正（填“正””或“倒”）放在实验台上．若用D（填字母序号）收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （5）已知甲烷（CH4）气体难溶于水，密度小于空气．若要收集干燥的甲烷气体，应选用的发生装置和收集装置是A和C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题．

    （1）写出标号①仪器的名称长颈漏斗．
    （2）用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气，选择的装置组合是AF（填字母）还需补充的实验用品是棉花，写出反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，试验后发现制得的氧气不纯，可能的原因是收集的时刻过早．（答一点即可）
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，与B相比，C作为制取二氧化碳的发生装置，优点是能控制反应的速率，验证二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明气体集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
    ①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
    ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；     
    ③用火柴去点白烟；
    ④切下一块石蜡，放入水中；  
    ⑤熄灭蜡烛；
    ⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
    请回答以下问题：
    （1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是④①②⑥⑤③．
    （2）按要求填写下列实验现象及其结论．
    探究步骤对实验的观察和描述
    点燃前石蜡放入水中观察到的现象 石蜡漂在水面上．
    燃着时①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的a（选填图中字母）处最先炭化，说明此处温度最高．
    ②干冷的烧杯内壁出现水珠现象，澄清的石灰水变浑浊．
    熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．
    结论：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳．其文字表达式为石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳和水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．2015年我省固镇县富硒黑花生又喜获丰收，平均亩产达到350公斤．硒是人体必需的14种营养元素之一，与贫血症、冠心病、不孕症、癌症等疾病直接相关，因此，被誉为“生命的奇效元素”．下列关于硒元素的说法中错误的是（　　）
    A．该元素的原子核外电子数为34B．该元素为非金属元素
    C．该元素的相对原子质量为78.96gD．该元素的原子序数为34

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数．
    （1）红磷在空气中燃烧的现象；实验结束后，打开弹簧夹后可以观察到的现象是水沿导管进入集气瓶，且达到集气瓶容积的约五分之一处、．
    （2）实验结束后，发现进入广口瓶内水的体积小于广口瓶中原来空气的$\frac{1}{5}$，实验分析可能是有哪几种原因引起的红磷的量不足；装置漏气等（至少写两种）．
    （3）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．由此推测氮气的化学性质有不支持燃烧．
    （4）实验课上，某同学用足量的木炭代替红磷做上述实验，结果实验失败，请你帮他分析原因：碳燃烧产物是二氧化碳气体，不能使瓶内的气压减小，因而水就基本不倒流．
    （5）根据硝酸铵（NH4NO3）的化学式计算：
    A、硝酸铵的相对分子质量80
    B、硝酸铵中各元素的质量比7：1：12
    C、硝酸铵中氮元素的质量分数35%
    D、160kg硝酸铵中含氮元素的质量56Kg．

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