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    14．化学学习小组学习化学知识以后，交流自已的学习体会，以下是四位同学的发言，其中有错误的是（　　）
    A．同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同
    B．同一种分子构成的物质一定是纯净物，混合物一定是由多种分子构成
    C．空气里的氮气、氧气分子均匀地混合在一起
    D．温度计中水银受热膨胀，说明了原子的间隔发生了改变

    分析 A、根据分子的性质解答；
    B、根据物质不一定都是由分子构成的进行解答；
    C、根据空气中氮气、氧气分子均匀地混合在一起进行解答；
    D、根据原子的性质进行分析解答

    解答 解：A、由分子的性质知，同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同；故A正确；
    B、同一种分子构成的物质一定是纯净物，但混合物不一定是由多种分子构成，例如铁和铜混合属于混合物，但铁和铜中不含有分子；故B不正确；
    C、空气中氮气、氧气分子均匀地混合在一起，故C正确；
    D、温度计中水银受热膨胀，说明了原子的间隔发生了改变，故D正确．
    故选B．

    点评 此题考查分子的性质、构成及空气的组成等方面的知识，属于基础型题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．书写下列化学方程式：
    （1）过氧化氢分解制氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）红磷在空气中燃烧：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （3）有氢气生成的分解反应：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （4）高锰酸钾分解制氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （5）木炭在氧气中燃烧：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    （6）镁条在空气中燃烧：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
    （7）硫在空气中燃烧：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列有关生活常识的说法中，正确的是（　　）
    A．“白色污染”是指白色粉尘造成的污染
    B．使用含磷洗涤剂会污染水资源
    C．“绿色食品”是指颜色一定为绿色的食品
    D．废旧电池没有使用价值随便丢弃

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在氢气还原氧化铜的实验中，氧化铜先变成亮红色，后又变成暗红色，造成这种后果的原因可能是（　　）
    A．通入氢气量不足B．加热温度不够?
    C．撤酒精灯过早D．没有继续通H2到试管冷却?

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某化学兴趣小组在教师指导下，对“H2O2在MnO2催化作用下发生分解反应”进行相关探究活动．
    提示：a．装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比．反应放热忽略不计）；b．实验中H2O2溶液的溶质质量分数为3%

    回答下列问题：
    （1）甲装置中发生反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）使甲装置中MnO2与3%H2O2溶液完全混合的操作方法：倾斜锥形瓶，使瓶内试管中液体完全倒出；实验完毕后，从混合液中分离、回收MnO2的实验操作是过滤、洗涤、干燥．
    （3）为探究“等质量的MnO2对不同体积的3%H2O2溶液分解反应的影响”，各取0.1g MnO2分别与2mL、4mL、6mL的3%H2O2溶液混合，得到实验结果如图乙，从图中可得到的信息（写一条）：二氧化锰质量为0.1g时，不同体积（≤6mL）的3%的过氧化氢溶液完全分解需要的时间相同，或
    二氧化锰质量为0.1g时，3%的过氧化氢溶液越多，产生的氧气越多，或0.1g二氧化锰对不同体积（≤6mL）的3%的过氧化氢溶液的催化效果相同．
    （4）兴趣小组通过另一个实验得到实验结果如图丙（提示：3%H2O2溶液每次用量8mL）．
    ①该实验的目的：探究不同质量的二氧化锰对相同体积的3%过氧化氢溶液分解速率的影响．
    ②该实验的方案：分别取0.03g、0.06g、0.08g的二氧化锰与8mL3%的过氧化氢溶液混合．
    ③由图丙可知，当MnO2的用量增加到0.08g时，分解速度达到实验要求．在此实验条件下，若MnO2的质量有4g（一药匙），就能使如图C（选填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．输氧是医疗抢救中的重要方法．输氧时要控制氧气的输出速率．请利用图示仪器，组装一套可观察到氧气输出速率的装置，应选用的仪器序号是①⑤，装有少量水的该套装置应从e（填字母）导气管输入氧气，通过观察水中气泡冒出的速度即可知道氧气的输出速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中比空气中燃烧更旺，发出白光
    B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
    C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成
    D．蜡烛在空气中燃烧时，有明亮的火焰，火焰分为三层

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官内的体液保持不同的酸碱性：
    液尿液胃液血液唾液
    pH4.7～8.40.9～1.57.35～7.456.2～7.6
    根据表可知，在正常情况下（　　）
    A．人体的尿液一定呈酸性
    B．人体的血液一定呈碱性
    C．人体的胃液能使紫色石蕊试液变蓝色
    D．pH 试纸可精确测得以上体液的 pH

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．从2008年底到2009年初，我国北方大部分地区遭遇几十年未见的特大旱灾．为缓解灾情，有些地区使用了干冰进行人工增雨．但二氧化碳也是温室效应的元凶之一．因此，有科学家设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，从而造成灾难性的后果．
    （1）为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有：开发新能源、减少化石燃料的使用或提高燃料的利用率（写一种即可）；
    （2）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：CO2+H2O=H2CO3；
    （3）二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度大，理由是深海中的温度低压强大．

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