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如图是我市某校学生设计的“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”装置图.实验是操作步骤为:①连接仪器,装好药品;②将玻璃棒下端在酒精灯上烧红,迅速伸入广口瓶中点燃硫粉;③向锥形瓶中注入双氧水;④硫粉完全燃烧后,用注射器向广口瓶中喷水.下列描述错误的是( )

A.“酸雨”使绿叶变黄,锌粒、镁片表面产生气泡
B.实验结束时,应用注射器向装置中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2气体
C.A装置中的注射器的作用相当于分液漏斗
D.可以观察到,硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,并产生大量白烟
【答案】分析:A、“酸雨”中的酸可以腐蚀绿叶,使叶片发黄;镁和锌与“酸雨”中的酸反应生成氢气;
B、用NaOH溶液可吸收剩余的SO2气体,防止SO2气体产生污染;
C、A装置中的注射器的作用是随时添加液体;
D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体.
解答:解:A、“酸雨”中的酸可以腐蚀绿叶,使叶片发黄;镁和锌与“酸雨”中的酸反应生成氢气,故A描述正确;
B、用NaOH溶液可吸收剩余的SO2气体,防止SO2气体产生污染,故B正确;
C、A装置中的注射器的作用是随时添加液体,相当于分液漏斗,故C正确;
D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体,而不是产生大量白烟,故D错误.
故选D
点评:本题是实验探究题,选择的形式考查酸雨对植物的危害、二氧化硫气体的吸收、实验装置的特点、硫的燃烧等知识,属于有一定难度的综合性题目.
练习册系列答案
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A.

可以观察到,硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

 

B.

实验结束时,应用注射器向装置中注入NaOH溶液以便更充分地吸收剩余的SO2气体

 

C.

A装置中的注射器的作用相当于分液漏斗,可以随时控制反应的发生和停止

 

D.

“酸雨”使绿叶变黄,锌粒、镁片表面产生气泡

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科目:初中化学 来源:2013年江苏省苏州市星海中学中考化学二模试卷(解析版) 题型:选择题

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A.可以观察到,硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.实验结束时,应用注射器向装置中注入NaOH溶液以便更充分地吸收剩余的SO2气体
C.A装置中的注射器的作用相当于分液漏斗,可以随时控制反应的发生和停止
D.“酸雨”使绿叶变黄,锌粒、镁片表面产生气泡

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