【题目】根据问题填空：
（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是???。
（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是???。
（3）“水是生命之源”。下列关于水的说法错误的是??????。
A.水是化合物，是维持生命必不可少的物质
B.电解水时，电源的正极产生氧气，负极产生氢气
C.用肥皂水可以区分硬水和软水
D.水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气
【答案】
（1）过滤
（2）煮沸
（3）D
【解析】（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸；
（3）“水是生命之源”，下列关于水的说法错误的是D，水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气.
所以答案是：（1）过滤；（2）过滤；（3）D.
【考点精析】解答此题的关键在于理解过滤操作的注意事项的相关知识，掌握过滤操作注意事项：“一贴”“二低”“三靠；过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损，以及对电解水实验的理解，了解电解水的实验：A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应：2H2O=== 2H2↑+ O2↑．
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天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法.某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究：
①提出问题：什么物质是该反应催化剂?
②设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想.
（1）【假设一】小芳同学：铁钉表面的铁锈（氧化铁）是H2O2溶液分解反应的催化剂.
【假设二】小华同学：铁钉里的???是H2O2溶液分解反应的催化剂.
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）
A.酸碱指示剂遇酸、碱性溶液变色???????????? 汽油溶解油污??????
B.烧碱固体长期暴露在空气中???????????????? 高炉炼铁
C.活性炭净水?????????????????????????????? 铁生锈??
D.石灰浆涂抹墙壁变硬?????????????????????? 浓硫酸吸水
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在一次化学课外活动中，某同学想除去氯化钾固体中混有的氯化铜（不引进其它杂质）。他现取氯化钾和氯化铜的混合物59.8g，全部溶解在200g水中，再加上60g氢氧化钾溶液，恰好完全反应，生成沉淀9.8g。试计算：
（1）混合物中氯化铜的质量；
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。（精确到0.1%）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2015年春节前夕，达州市城区出现了严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重影响。雾霾天气主要是由空气中PM2.5增多引起的。
（1）PM2.5是指大气中微粒直径不超过2.5微米的颗粒物。其实就是我国计入空气首要污染物的 (填字母序号)。
A.氮氧化物
B.二氧化硫
C.一氧化碳
D.可吸入颗粒物
（2）PM2.5主要来自化石燃料的燃烧和扬尘。以下不属于化石燃料的是???(填序号)。
①天然气 ②石油 ③酒精 ④煤
（3）防PM2.5专用口罩利用了活性炭的???性。
（4）日常生活中你认为能减少PM2.5的措施有???(答一条即可)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学活动小组需要用溶质质量分数为19.6％的稀硫酸和锌粒反应来制取氢气，但实验室现有的是溶质质量分数为98％的浓硫酸。试计算：
（1）将50g浓硫酸配制成所需的稀硫酸，需要水的质量为多少？
（2）取上述配制好的稀硫酸100g与20g铜锌合金恰好完全反应。求参加反应的锌的质量分数和反应生成的氢气质量？（反应的化学方程式为Zn +H2SO4=ZnSO4 + H2↑）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室失去标签的三瓶无色溶液：H2SO4溶液，Na0H溶液和KNO3溶液，要求只用无色酚酞一种试剂鉴别它们．请完成如下实验．
（1）取少量三种溶液分别加入A、B、C三支试管中，各滴加1～2滴无色酚酞试液，观察A试管中的溶液变成红色．则A试管中的是???溶液．
（2）任取剩下的两种溶液中的一种，滴入上述实验后的A试管中，若观察到A试管中的溶液??? ， 则滴入的是???溶液．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小丽实验操作模拟考试的考题是“用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水”。
（1）【进行实验】
操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
分别用A、B、C三支试管取样，然后各加入适量碳酸钠溶液 | A中无明显现象； | A中物质是食盐水； |
（2）【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染？
【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究，后制定方案。
【实验与探究】
①小丽将所有废液倒入一洁净烧杯中，静置后得到上层清液。
②取少量清液加入足量的氯化钙溶液(中性)，再滴加几滴无色酚酞试液，若出现的现象，说明上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠，一定没有(填离子符号)。
（3）【方法与应用】通过以上探究，处理上述废液的正确方法是。
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