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    8．下列选项中不属于化学研究的是（　　）
    A．开发氢能源B．合成新材料
    C．研究生命的起源进化D．用石油生产化工原料

    分析 根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构、及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．

    解答 解：A、开发氢能源，属于开发新能源，可缓解化石能源的危机，属于化学研究的范畴，故选项错误．
    B、编合成新材料，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误．
    C、研究生命的起源进化，属于生物学领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，故选项正确．
    D、用石油生产化工原料，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误．
    故选：C．

    点评 了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（　　）
    A．铝合金用于制造门窗框架B．氢气用于作清洁燃料
    C．焦炭用于炼铁D．氮气用于制硝酸和化肥

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法能用质量守恒定律解释的是（　　）
    A．10g水受热变为10g的水蒸气
    B．62g红磷和80g的氧气反应生成142g五氧化二磷
    C．20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水
    D．拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．下列化学反应中属于化合反应的是ADE属于氧化反应的是ABDE，既是氧化反应又是化合反应的是ADE
    A．氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
    B．乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
    C．过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$氧气+水
    D．铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    E．氢氧化亚铁+氧气+水→氢氧化铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．从分子、原子的角度解释下列事实或现象：
    （1）将50mL 酒精和50mL 水混合在一起，总体积小于100mL．（填“大于”、“小于”或“等于”），其原因是分子之间有间隔；
    （2）水银是由原子（填分子、原子、或离子）构成的水银温度计能指示出温度高低的原因是原子间的间隔随着温度的改变而改变．
    （3）当煤气泄漏时会嗅到特殊臭味，这是因为分子在分子是在不断运动的．
    （4）点燃可燃性气体时，都要先检验纯度，再点燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．做硫在氧气里燃烧的实验时，瓶底要先放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气；做铁在氧气里燃烧的实验时，瓶底要先放少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验中试管口放少量棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入试管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．写出下列元素的符号或名称
    氢H硫S铝Al氯Cl碘I
    Fe铁Na钠Al铝Si硅Ag银．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    17．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应物前后各物质的质量如表：
    物质甲乙丙丁
    反应前质量/g20m86
    反应后质量/g4待测282
    对该反应，下列描述中正确的是（　　）
    A．“待测”数值一定为2 gB．乙可能是该反应的催化剂
    C．参加反应的甲和丁的质量比为2：1D．该反应可能是铜与氧气的反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某学生对蜡烛及其燃烧进行如下探究．请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一块，把它放到水中，蜡烛浮于水面上，结论：石蜡的密度比水小．
    （2）点燃蜡烛，观察的蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约2秒后取出，可以看到火柴梗的外焰处最先碳化．
    结论：蜡烛的火焰的外层温度最高．
    （3）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁会出现水雾，迅速取下烧杯，向烧杯内倒人澄清的石灰水振荡，澄清的石灰水会变浑浊．结论：蜡烛燃烧的产物有：水、二氧化碳．
    （4）吹灭蜡烛时，可以观察到一缕白烟，这白烟是石蜡蒸气遇冷凝成的石蜡小颗粒．用燃着的火柴去点燃这缕白烟，可以观察到蜡烛能重新燃烧．

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