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    1．2014年扬州市着力打造“七河八岛”生态旅游区，下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A．
    种植花草树木    		B．
    随意排放废水    		C．
    分类回收垃圾    		D．
    公共自行车出行

    分析 A、从花草树木可以吸收一定的空气污染物，可使空气变得清新去分析解答；
    B、从随意排放污水，使河流、水源遭到污染，生态遭到破坏去分析解答；
    C、从分类回收垃圾，既可以节约能源，又可以减少垃圾对环境的污染去分析解答；
    D、从绿色低碳出行，可以减少二氧化碳的排放量，减少温室效应的产生，使生态变得更好去分析解答．

    解答 解：A、花草树木可以吸收一定的空气污染物，可使空气中氧气的含量增高，空气变得清新，故A正确；
    B、随意排放污水，使河流、水源遭到污染，生态遭到破坏，故B错误；
    C、分类回收垃圾，既可以节约能源，又可以减少垃圾对环境的污染，故C正确；
    D、公共自行车出行，可以减少二氧化碳的排放量，减少温室效应的产生，使生态变得更好，故D正确．
    故选：B．

    点评 环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．解答本题关键是看是否保护了生态环境．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应，生成氨基酸．蛋氨酸（化学式为C5H11O2NS）就是其中一种．请回答下列问题：
    （1）蛋氨酸中氮元素的质量分数34.1%；
    （2）合格奶粉每100g含蛋白质约为18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100g合格奶粉中氮元素的质量为2.88g；
    （3）现测定某奶粉每100g含有氮元素的质量为0.5g，则这种奶粉属于不合格（填“合格”或“不合格”）奶粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．比较是经常使用的一种学习方法．
    （1）请选择相应的字母填空：a．乳化   b．催化   c．氧化    d．分解     e．溶解
    ①洗涤剂清洗油污a  ②葡萄糖在动物体内转化为二氧化碳和水c
    ③高锰酸钾加入水中e
    （2）请选用“＞”或“＜”或“=”填空．
    ①空气中气体成分的体积分数：氮气＞稀有气体；
    ②熔点：武德合金（铋、铅、锡、镉等金属合金）＜铜
    ③2g硫粉在2g氧气中完全燃烧后生成二氧化硫的质量=4g
    ④相同的两段细铁丝在空气中生锈的速率：干燥的铁丝＜用食盐水浸过的铁丝
    ⑤生铁中的含碳量＞钢中的含碳量
    ⑥通常状况下的液体体积：100mL酒精与100mL水混合＜200mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．计算甘油的化学式C3H8O3
    （1）各原子个数比3：8：3
    （2）各元素质量比9：2：12
    （3）碳元素的质量分数为39.1%
    （4）100克甘油中碳元素的质量为39.1g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．a、b、c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是（　　）
    A．t1℃时，A的饱和溶液65g中含有溶剂50g
    B．将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液，降温至t1℃时，都有晶体析出
    C．要从b溶液中得到b，通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法
    D．要从c溶液中得到c，通常采用冷却热饱和溶液的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列各图中 和 分别表示两种不同的原子，其中图示表示化合物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．学习化学离不开实验．

    （1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替玻璃棒
    （2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    ②小明同学选用片状的鸡蛋壳和醋（填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置的优点是B（填序号）
    A．反应过程中可以添加固体药品      B．可以控制反应的发生与停止
    ③选用甲装置可以进行的下列实验是A（填序号）
    A．块状的胡萝卜（催化剂）与过氧化氢溶液制氧气
    B．加热高锰酸钾固体制氧气
    C．粉末状的二氧化锰与过氧化氢溶液制氧气
    ④用二氧化锰与过氧化氢溶液反应制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；用加热高锰酸钾固体制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．收集氧气常选用上述装置丙或戊（填编号）；收集二氧化碳常选用装置丙（填编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请根据下列实验装置图回答问题：

    （1）写出下列仪器的名称：a分液漏斗，b试管
    （2）若用A装置制氧气，反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，该方法与高锰酸钾制氧气相比具有的优点是不需要加热，节约能源．（写一条即可）
    （3）实验室收集O2和CO2都能用的收集装置是D．（填字母编号，下同），检验CO2是否收集满的方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
    （4）实验室也可加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物来制取氧气，在此反应中，二氧化锰起催化作用，发生装置应选B．实验完毕，可利用过滤法回收剩余药品中的二氧化锰粉末．在过滤过程中，用到的仪器有ADE．（填字母编号）

    （5）某同学用浓盐酸和大理石在如图甲装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．已知：浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性．对石蕊变红这一变化的合理解释是BC（选填字母编号）．

    A．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    B．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
    C．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红．
    （6）若某同学用如图乙装置制取了一瓶无色、无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是氢气，试用最简便的方法证实你的推测：（写出现象和结论）用火点燃，能够燃烧，发出淡蓝色火焰，证明是氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．写出下列化学反应方程式，并指出有括号的反应基本类型（填“化合或分解”）：
    （1）硫在空气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；化合反应；
    （2）铁丝放入硫酸铜溶液中Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；．

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