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    5．对下列事实的解释，合理的选项是（　　）
    事实解释
    A金刚石、石墨的物理性质相差很大因为其原子的排列方式不同
    B氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氨水都能使酚酞变红因为都是碱溶液
    C人需要从食物中摄取维生素是为生命活动提供能量
    D用灯帽盖灭酒精灯和用嘴吹灭蜡烛都将燃烧着的可燃物与空气隔绝
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据碳单质的性质不同分析；
    B、根据碱溶液的性质分析；
    C、根据营养素与生活动关系分析；
    D、根据燃烧的条件和灭火的原理分析．

    解答 解：A、由于其原子的排列方式不同，所以金刚石、石墨的物理性质相差很大．故A解释合理；
    B、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氨水都能使酚酞变红，但碳酸钠溶液不是碱溶液．故B解释不合理；
    C、有些营养素不能提供能量，例如，维生素可以起到调节新陈代谢、预防疾病等，而不能提供热量．故C解释不合理；
    D、用灯帽盖灭酒精灯，是将燃烧着的可燃物与空气隔绝；用嘴吹灭蜡烛，是将温度降低到着火点以下，灭火的原理不同．故D解释不合理．
    故选A

    点评 本题考查了化学基础性知识，要求学生要牢牢的掌握零碎的基础知识并能加以应用，解释生活中的一些问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．节假日双休日，去野炊实为一大快事．然而，在野炊的情趣中，如果遇到下面一些问题，你该如何处理？
    （1）对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，如果你准备去野炊，你选择A材料制成的餐具呢；（填字母）
    A．金属；B．陶瓷；C．无所谓
    （2）若不小心被蚊虫叮咬（虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是C；（填字母）
    A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
    （3）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是与氧气充分接触．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．小明爸爸准备了一个急救小药箱．
    （1）3%的双氧水作为治疗外伤的消毒剂，与伤口、脓液或污物相遇时，人体中的过氧化物酶促使它立即分解生成氧气，该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;过氧化物酶\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）“斯达舒”可用于缓解胃酸过多引起的胃痛，其主要成分之一是氢氧化铝．氢氧化铝与胃酸（主要成分为稀盐酸）发生中和反应的化学方程式为Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．水是我们身边重要的物质，下列说法不正确的是（　　）
    A．可用肥皂水区别硬水和软水
    B．H2O是由一个氢分子和一个氧原子构成
    C．H2O中氧元素的化合价为-2
    D．H2O是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．一定条件下，下列物质的转化均可一步实现的是（　　）
    A．NaNO3→NaOH→Na2CO3B．CaCl2→CaCO3→Ca（OH）2
    C．Fe2O3→FeSO4→Fe（OH）2D．AgNO3→Fe（NO3）2→Zn（NO3）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．在物质的宏观性质、微观组成（或结构）和表示符号之间建立联系是化学学科的特点．某化学反应的微观示意图（表示氧原子，表示氢原子）如图：
    （1）该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；其基本反应类型是分解反应．
    （2）由该图示获得的信息：①化学变化中，分子可分，而原子不可分． ②化学反应前后原子的种类、数目不变（合理即可）（任写一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图图象不能正确反映其对应的实验操作的是（　　）
    A．将锌片插入盛有一定量稀硫酸的烧杯中
    B．向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量
    C．向足量碳酸镁和氧化镁固体中分别加入相同质量、相同质量分数稀盐酸中
    D．向盛有一定量稀盐酸的烧杯中不断滴入NaOH溶液至过量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某实验小组利用下图所示装置进行实验．

    已知：二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度非常小．
    （1）制取纯净的二氧化碳：进行此实验时，将C装置ba两端分别与B、E装置连接．
    A中液体为澄清石灰水，B中固体为大理石，C中液体为饱和碳酸氢钠溶液，打开K1，
    关闭K2，将分液漏斗中的稀盐酸滴入B中，关闭分液漏斗的活塞．B中发生反应的化
    学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；当A中出现大量浑浊时，
    后续操作为打开K2，关闭K1，可在C中收集到较纯净的二氧化碳．
    （2）研究CO2与水反应：进行此实验时，将D装置c、d两端分别与B、E装置连接．A中液体为紫色石蕊溶液，B中固体为碳酸钠，D中液体为浓硫酸，E中放一朵干燥的紫色石蕊小花．将分液漏斗中的稀硫酸滴入B中．A中发生反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3；观察到A中紫色石蕊溶液变红，E中干燥紫色石蕊小花不变红，说明使紫色石蕊变色的是碳酸、不是CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图图象与操作相对应，其中合理的是（　　）
    A．
    少量的硫磺在密闭的集气瓶中与氧气完全燃烧
    B．
    常温下，少量等质量的镁、铁分别同时放入足量等质量、等质量分数的稀盐酸中
    C．
    向部分变质的NaOH溶液中滴加过量稀盐酸
    D．
    一定温度时，向一定量饱和石灰水中加入氧化钙

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