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    10．下列化学用语与含义相符的是（　　）
    A．FeCl2-氯化亚铁B．2H-2个氢元素
    C．O2-2个氧原子D．N a+-钠的化合价为正一价

    分析 A、化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等．
    B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．

    解答 解：A、FeCl2中铁元素显+2价，从右向左读，读作氯化亚铁，故选项化学用语与含义相符．
    B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语与含义不相符．
    C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．2个氧原子可表示为2O，O2可表示1个氧分子，故选项化学用语与含义不相符．
    D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．Na+可表示钠离子，故选项化学用语与含义不相符．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列说法中正确的是（　　）
    A．发光发热的变化一定是化学变化
    B．固体变成气体一定是物理变化
    C．物质燃烧属于化学变化
    D．需要加热才能发生的一定是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．写出硫磺在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出刺激性气味的气体是二氧化硫．根据上述现象回答问题
    化学方程式：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2，
    质的意义：表示硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，
    量的意义：表示32份质量的硫与32份质量的氧气反应生成64份质量的二氧化硫，
    粒子意义：表示每一个硫原子与一个氧分子反应生成一个二氧化硫分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑所表示的意义为 ①水在通电条件下可以分解生成氢气和氧气 ②水等于氢气加氧气 ③通电后每两个水分子分解生成两个氢分子和一个氧分子④H20：H2：O2的质量比为9：1：16 ⑤H20：H2：O2的质量比为9：1：8，其中正确的是（　　）
    A．①②③B．①③④C．①③⑤D．②③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：
    【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：
    猜想一：Al＞Cu＞R；            
    猜想二：Al＞R＞Cu；
    猜想三：R＞Al＞Cu；
    【查阅资料】
    R是一种银白色的金属，R和酸反应生成+2价的盐，且+2价R的盐溶液呈蓝色；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色．
    【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究．
    猜想主要操作主要现象实验结论
    猜想一打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中R丝表面覆盖了一层红色的物质猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）


    猜想二    		打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中①R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色
    ②铝丝表面产生气泡较快
    ③铜丝表面没有气泡产生    		猜想二成立．
    R与稀硫酸反应的化学方程式为
    R+H2SO4=RSO4+H2↑
    猜想三将铝丝插入到RSO4溶液中无明显现象猜想三成立
    【交流反思】
    究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误．于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色变浅或颜色逐渐退去，进而确认猜想三不成立．
    【归纳总结】
    探究结束后，他们总结得出：通过金属与酸或盐溶液反应可以比较金属活动性强弱．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．下列事实说明空气中含有哪些成分？
    （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间：氧气；
    （2）空气是制造氮肥的原料：氮气；
    （3）酥脆饼干在空气中放置逐渐变软：水蒸气；
    （4）长期放在空气中的澄清石灰水表面上有一层白色固体物质：二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．有两份质量相同的纯净碳酸钙，一份跟足量稀盐酸反应，另一份充分煅烧，两份样品反直得到的二氧化碳的质量（　　）
    A．一样多B．跟盐酸反应生成的多
    C．煅烧生成的多D．不一定哪个多

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．可用来盛放硫酸铜溶液的容器是（　　）
    A．铜制容器B．瓷制容器C．铁制容器D．玻璃容器

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．现有A、B、C、D四种物质，已知A元素能形成密度最小的气体；B元素是地壳中含量最多的非金属元素；C是淡黄色固体，在B中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰；D元素是目前应用最多的金属元素．
    （1）请写出上述四种元素的所含的元素符号：
    AH  BO  CS  DFe
    （3）写出C在B中燃烧的表达式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
    （4）D在B中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；该反应与（3）中反应的类型是化合反应．

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