科目:初中化学 来源:山西省大同市校2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型:简答题
自然界就是一个天然“工厂”。自然界中的物质循环,形成了自然界中物质的平衡。右图所示为氧气和二氧化碳在自然界的主要循环途径。
(1)植物的光合作用过程中吸收的物质为 _______。
(2)图示大气中氧气的来源有_______(填数字序号)。
(3)臭氧与氧气均是由氧元素组成,但其化学性质不同,从微粒的角度解释其原因______。
CO2和H2O⑥⑦分子结构不同 【解析】 根据二氧化碳在自然界中的循环进行分析解答,植物光合作用需要二氧化碳和水,转化生成有机物和氧气,臭氧能转化生成氧气,根据物质的分子构成进行分析解答即可。 (1)植物光合作用需要二氧化碳和水,转化生成有机物和氧气,植物的光合作用过程中吸收的物质为CO2和H2O; (2)植物的光合作用和臭氧的转化都能生成氧气,故选⑥⑦; (3)臭氧...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:北京课改版2019届九年级上册化学 6.1探索燃烧与灭火 同步练习题 题型:填空题
《三国演义》中的赤壁之战,曹操率百万水师乘船横渡长江,声势浩大,却被周瑜的火攻和孔明借来的东风烧的大败而逃。用燃烧的三要素回答以下问题
(1)周瑜使用了火箭射进曹操的连环木船,火箭能使木船着火的原因是_____________
(2)起火后曹军的部分船只逃脱,这些船没被烧的原因是_____________
(3).孔明借来的东风不仅使火势吹向了曹营,还为燃烧提供了_______ ,使火势烧得更旺.
提供热量,使木船达到着火点;移走可燃物充足的氧气 【解析】 解决本题要明确燃烧的三要素:一是可燃物,二是氧气(或空气),三是温度达到可燃物着火点。 (1)根据分析,“火箭”本身携带了热量,可使木船的温度达到着火点;(2)部分船只逃脱,是为了不引火上身,故属于移走可燃物;(3)风是流动的空气,空气中含有氧气,可为燃烧提供氧气,使燃烧更旺。查看答案和解析>>
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