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1.下列事故发生后处理方法正确的是(  )
A.被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生
B.天然气泄露时,立即打开排气扇将其抽走
C.浓硫酸沾在皮肤上立即用水冲洗,再涂上硼酸溶液
D.电器着火立即泼水灭火

分析 A、着火时会产生大量有毒气体,并在高处.
B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断.
C、根据浓硫酸不慎沾到皮肤上的处理方法,进行分析判断.
D、根据电器着火的方法进行分析判断.

解答 解:A、着火时会产生大量有毒气体,并在高处,所以室内着火被困时,立即用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进,寻找安全出口,故正确.
B、天然气具有可燃性,泄露遇明火或电火花可能发生爆炸,立即打开排气扇电源开关产生的电火花可能引起天然气爆炸,故错误.
C、浓硫酸沾在皮肤上立即用水冲洗,再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液,方法错误.
D、电器着火,首先应切断电源,为防止触电,不能用水扑灭,故错误.
故选:A.

点评 化学与我们的生活息息相关,与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一,灵活运用所学知识是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.厨房中的下列物质加入水中不能形成溶液的是(  )
A.味精B.植物油C.食盐D.蔗糖

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.水是生命之源,请回答下列有关水的问题:
(1)水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于纯净物(A:纯净物,B:混合物).
(2)生活中使硬水软化的一种最常用方法是煮沸.
(3)若要测定某工业水样的酸碱度,最适宜的是B
A.无色酚酞试液      B.pH试纸   C.紫色石蕊试液
(4)把下列物质分别加入纯净水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是C
A.泥沙      B.无水硫酸铜     C.蔗糖    D.花生油
(5)水草疯长,鱼虾几乎绝迹,主要原因是河水中N、P两种元素含量过高,水体富营养化,造成水华现象.
(6)节约用水,人人有责,请你提出一条节约用水的合理化建议:洗手后随手关闭水龙头
(7)缺乏维生素C会引起的疾病是A
A.坏血病    B.龋齿    C.骨质疏松.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.已知两种分子E和F反应生成另外两种分子M和N(如图所示).下列判断正确的是(  )
A.化学反应前后原子的数目发生了改变
B.E中氮氢元素的质量比为1:3
C.N中氯元素的化合价为+1价
D.该反应的化学方程式为2NH3+3Cl2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$N2+6HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.将16.9g碳酸钠与氯化钠的混合物加入到100g足量的7.3%的稀盐酸中,求恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.运用所学的化学知识回答下列问题.
(1)儿童缺锌容易导致食欲减弱(填“贫血症”或“食欲减弱”)
(2)防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的吸附作用.
(3)灯泡制作过程中常充入氮气作保护气,其原因是氮气的化学性质不活泼.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.A、B、C、D、E、F六种物质间的关系如图所示.B是一种常见的酸,经过①②两步反应后,得到红色固体单质D,E溶液中只含一种溶质,且是盐.
(1)反应①的化学方程式是CuO+2HCl=CuCl2+H2O,反应基本类型为复分解反应;
(2)生成E溶液的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑、Fe+CuCl2=Cu+FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中时没有明显的现象变化,它们之间是否发生了化学反应呢?我市某中学研究性学习小组设计了下列实验装置(所有装置气密性已检查)进行实验,通过观察到的实验现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应.

试根据实验装置和相应实验操作,填写观察到的现象:
装置实验操作实验现象实验结论
A将充满CO2的试管倒扣在水中试管内液面略有上升CO2能溶于水
B将充满CO2的试管倒扣在NaOH溶液中试管内的液面有较大幅度上升CO2和NaOH发生了化学反应
C将NaOH溶液滴入烧瓶气球胀大
D将NaOH溶液滴入锥形瓶烧瓶中形成喷泉

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.利用家庭生活中的一些用品可以对自然科学的有关知识进行进一步的学习和探究,食醋、食盐、苏打均为家庭厨房中常用的物质,利用这些物质你不能完成的实验为(  )
A.检验碘盐中是否含有碘单质B.除去烧开水的铁(铝)壶中的水垢
C.鉴别食盐和纯碱D.制取二氧化碳气体

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