为降低汽车尾气对大气的污染,以优美的城市环境迎接2008年的北京奥运,北京市有关部门拟用乙醇(C2H5OH)替代液化石油气作为公交车的燃料.
(1)乙醇燃烧时反应的化学方程式为: ;
(2)乙醇作为燃料的优点是(填两点): ,因此乙醇又可称为“ 能源”;
(3)为开发减少汽车的城市污染,请你提一条建议: .
【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;常见能源的种类、能源的分类.
【专题】化学与能源.
【分析】本题主要考查汽车尾气对空气造成的污染,用新的燃料代替汽油不仅可以节约化石燃料,还可以减少空气污染,有利于环保,还要注意化学方程式的配平.
【解答】解:(1)乙醇燃烧是乙醇与氧气反应生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:C2H5OH+3O22CO2+3H2O;
(2)乙醇作为燃料的优点是:减少污染、节省化石燃料、促进农业发展等,比较环保.
(3)使用太阳能汽车;乙醇、天然气汽车或小排量汽车、电动汽车等,故答案为:使用车用乙醇、天然气等(合理即可)..
答案:
(1)C2H5OH+3O22CO2+3H2O;
(2)减少污染; 节省化石燃料;绿色;
(3)使用车用乙醇、天然气等
【点评】环境的污染问题已经引起了全球的重视,环保问题是中考的重要考点之一,主要出现在填空题和选择题中.
科目:初中化学 来源: 题型:
化学方程式a C2H2+b O2c H2O+d CO2配平后a、b、c、d数值为( )
A.2、5、2、4 B.1、2、1、2 C.4、5、2、4 D.1、3、1、2
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列表示二氧化碳的几种用途,其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是( )
A.
人工增雨 B.
植物的光合作用
C.
制纯碱、化肥 D.
灭火器灭火
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科目:初中化学 来源: 题型:
森林失火时,灭火队员通常要砍伐一些树木,开辟”防火隔离带”,其主要目的是( )
A.隔离空气 B.隔离可燃物
C.降低可燃物温度 D.开辟运输水的道路
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年初,关于空气污染深度调查的纪录片《穹顶之下》让人震撼.大气中PM2.5含量增高容易导致雾霾天气.下列关于“雾霾”的说法错误的是( )
A.倡导市民骑自行车上、下班,减少雾霾
B.工业废气、汽车尾气是产生雾霾的主要原因
C.就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾
D.为了减少雾霾的危害,禁止使用化石燃料
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科目:初中化学 来源: 题型:
观察与实验是学习化学的重要手段和方法,下列实验对应的描述不合理的是( )
实验内容 | 操作或现象 | 解释或结论 | |
A | 铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧 | 火星四射,并有黑色固体生成 | 黑色固体是Fe2O3 |
B | 将氧化铜与碳粉混合高温加热 | 有红色物质生成 | 说明碳有还原性 |
C | 用烧杯取井水50mL,加入少量肥皂水 | 搅拌,水面有浮渣 | 该井水是硬水 |
D | 6000L氧气在加压的情况下 | 可装入容积为40L的钢瓶中 | 分子间有间隔 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,均含有同一种元素.其中,只有A为单质,B和C含有的元素完全相同,D是一种能使紫色石蕊溶液变红的物质.它们在一定条件下的转化关系如图所示(反应条件和部分反应物、生成物已省略),请回答:
(1)D的化学式为 .
(2)请写出下列反应的化学方程式A→C: ;B→E: .
(3)A的单质用途非常广泛,请举出一例 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业上用如下工艺流程获得较纯净细白的碳酸钙用作食品添加剂,(石灰石中的杂质高温不分解、不溶于水且不与盐酸反应;氢氧化钙与盐酸反应没有气泡产生)试回答:
① 石灰石高温分解的化学方程式是 (21) ;
② 操作a的名称是 (22) ,为了节约成本,该工艺中可循环使用的物质是 (23) ;
③ 有同学对流程中固体A的成分进行实验探究。
Ⅰ.提出问题:石灰石中的碳酸钙是否完全分解了?
Ⅱ.进行猜想:①碳酸钙全部分解;② (24) ;③碳酸钙没有分解。
Ⅲ.设计实验方案、进行实验:
下表是对猜想①进行实验探究的过程:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样,加适量水溶解,静置 取少量上层清液于试管中,滴入酚酞试液; 取少量下层固体于试管中,加入足量盐酸。 | 试液变为红色; (25) 。 | 碳酸钙全部分解 |
请你对猜想②进行探究,完成下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样,加适量水溶解,静置 取少量上层清液于试管中,滴入酚酞试液; 取少量下层固体于试管中,加入足量盐酸。 |
(26) 。 |
(27) |
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