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19.人体健康离不开化学.下列叙述错误的是(  )
A.奶类、虾皮、豆类中含有丰富的人体所需的钙元素
B.铁、碘、氟、钠、硒是人体所需的微量元素
C.除水外,我们每天需要量最大的营养素是糖类
D.人体内碘元素缺乏或过量都会引起甲状腺肿大

分析 A、根据奶类、虾皮、豆类中含有丰富的人体所需的钙元素来分析;
B、根据微量元素与常量元素的种类分析;
C、根据人体所需营养素来分析;
D、根据碘的生理功能来分析.

解答 解:A、奶类、虾皮、豆类中含有丰富的人体所需的钙元素,正确;
B、铁、碘、氟、硒是人体所需的微量元素,钠属常量元素,错误;
C、糖类是人体最主要的供能物质,所以除水外,我们每天需要量最大的营养素是糖类,正确;
D、人体内碘元素缺乏或过量都会引起甲状腺肿大,正确.
故选B.

点评 “关爱生命,拥抱健康”是人类追求的永恒主题,对营养元素与人体健康的考查也就成了热点之一,特别是它们的分类、存在形式、生理功能、食物来源、缺乏症,摄入时的注意事项等内容.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,相关关系如图所示,其中A是铁锈的主要成分Fe2O3,B是一种金属单质,
C、D、E是酸碱盐中的一种,其中“──”表示物质间可以相互反应,“→”表示物质在一定条件下发生转化,A与B在一定条件下可以相互转化,C与D、D与E反应的生成物之一都是Na2SO4
请回答下列问题:
(1)物质B是Fe(写化学式,下同),C可能是CuSO4
E是H2SO4
(2)写出物质D与E反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.水是生命之源
(1)为检验某水样品是硬水还是软水,可向水中加入肥皂水检验
(2)可用煮沸(或蒸馏)的方法将硬水转化成软水
(3)通电分解水的实验中,正极产生的气体是氧气,该实验得出的结论是水由氢元素和氧元素组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.宏观、微观从不同的角度让我们全面认识世界,请用微观知识解释下列问题.
(1)水结冰,体积变大.水分子没变,水分子间隔变大
(2)电解水的实质.水分子分解成氢原子、氧原子,氢原子构成氢分子,氧原子构成氧分子
(3)空气是混合物.空气中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子、水分子等不同种分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.钠的化合物在日常生活中应用广泛.
(1)氯化钠是重要的调味品,它是由Cl?和Na+构成的.氯化钠可以由钠在氯气中燃烧得到,反应的化学方程式为2Na+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl.
(2)为了检验实验室保存的 NaOH 是否变质及变质情况,某同学设计了如下实验方案进行研究,请据图回答:

①氢氧化钠变质的原因是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(用化学方程式表示),根据实验现象,你认为该氢氧化钠固体已变质(填“已”或“未”).
②实验中加入过量氯化钡溶液的目的是除去溶液中的Na2CO3
③实验中测定溶液 pH 的方法是用玻璃棒蘸取待测液,滴到放在干燥玻璃片上的pH试纸上,与标准比色卡比较,读出该溶液的pH. 若测得溶液E的pH>7,则样品A的成分是NaOH和Na2CO3
(3)取已变质的氢氧化钠样品配制成 100g 溶液,向其中加入溶质质量分数为 7.3%的稀盐酸 100g,完全反应后得到中性溶液 197.8g.试计算所取样品中杂质的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是(  )
A.参加反应的两种分子的个数比为1:1
B.原子在化学变化中是不可分的
C.图中共涉及四种物质
D.此反应可能为复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是(  )
A.用过滤的方法可以使硬水软化
B.用活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
C.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2:1
D.可用肥皂水区分硬水与软水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列变化属于化学变化的是(  )
A.盐酸挥发B.铜丝导电C.蔗糖溶解D.塑料老化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关氧气的叙述正确的是(  )
A.氧气从无色气体变成淡蓝色液体,发生了化学变化
B.夏天鱼池内放增氧泵,是因为夏天温度高,氧气在水中溶解量较少
C.空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成木炭
D.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物

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