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    2．①在日常生活中应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素．有些青少年不爱吃蔬菜、水果，会影响身体发育，这主要是由于摄入维生素不足而引起的．
    ②甘氨酸（CH2NH2COOH）是人体所需的一种氨基酸，请将甘氨酸在人体内反应的化学方程式补充完整：2CH2NH2COOH+3O2═CO（NH2）2+3H2O+3CO2．

    分析 ①根据蔬菜、水果中富含大量的维生素进行解答；
    ②根据物质的性质，选取生成物质符合变化要求的反应，用化学方程式完成转化关系．

    解答 解：①蔬菜、水果中富含大量的维生素，有些青少年不爱吃蔬菜、水果，影响生长发育，这主要是由于摄入维生素不足而引起的；
    ②根据质量守恒定律可得，反应物中有氧原子10，碳原子4，氢原子10，氮原子2；反应后碳原子数少3，氧原子数少6，因生成物前面系数为3，故可推断生成物一个分子中含有2个氧原子和1个碳原子，为二氧化碳，故补充的是二氧化碳；
    故答案为：①维生素 ②CO2．

    点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．能源可分为一次能源：从自然界取得的未经任何改变或转换的能源；二次能源：一次能源经过加工或转换得到的能源．上述阅读材料中提到的“低碳经济”理想形态中属于二次能源的是（　　）
    A．阳光（太阳能）B．风能C．氢能D．生物质能

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．有4克高锰酸钾与二氧化锰的混合物，将其放入大试管中充分加热，冷却，测得剩于固体为3.68克，求：
    （1）生成氧气的质量　　　　
    （2）原固体混合物的质量　　
    （3）剩余固体中二氧化锰的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．二氧化碳通过炽热的碳层CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．石灰水和碳酸钠溶液反应Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．现有如图一所示实验装置，请回答下列问题：

    （1）图中e、f仪器的名称：e试管，f长颈漏斗．
    （2）用氯酸钾和二氧化锰制氧气，选用发生装置A（填字母A、B、C、D），反应化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．反应基本类型为分解反应．要从反应后的残渣中回收纯净的二氧化锰（残渣中只有二氧化锰难溶于水），正确的操作顺序是cbda（选择正确的操作并用序号排序）．
    a．烘干    b．过滤    c．溶解    d．洗涤    e．蒸发
    （3）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置不漏气（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）．
    （4）常温下用块状固体和液体反应制气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是C（选填下列说法的序号）．
    A．可以随时加液B．可以控制反应速率C．可以控制反应发生与停止
    观察图C装置，制气体反应处于进行（填“进行”或“停止”）中．
    （5）实验室用双氧水和二氧化锰粉末制氧气的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，该实验不能（填“能”或“不能”）选用C装置．若用D装置来收集生成的氧气，气体应从g（填g或h）通入．
    （6）用锌粒和稀硫酸制取氢气，如图二所示装置与C装置控制反应的原理一样的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．往CaCl2 CuCl2 MgCl2的混合溶液中加入锌粉，充分反应后过滤，滤液中含有的离子组可能是（　　）
    A．Ca2+   Zn2+   Cl -B．Ca2+Mg2+Zn2+Cl -
    C．Ca2+   Cu2+Zn2+   Mg2+Cl -D．Ca2+Mg2+Cl -

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某同学对催化剂产生了兴趣，通过查资料了解到氧化铜、氧化铁等都能加速氯酸钾的分解．为了证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验．实验时均以生成40mL气体为标准，相关记录见下表：
    实验序号KClO3质量加入其它的物质待测数据
    11.2g无其它物质
    21.2g加入少量的CuO
    （1）上述实验中的“待测数据”指收集40mL氧气所需时间．
    （2）从如图仪器中选择合适的并加以组装DBE．
    （3）为探究CuO在实验2中是否起催化作用，还需探究的氧化铜的分离实验后的混合物中的CuO，洗涤干燥后称量其质量，观察其质量是否不变，并将其放入氯酸钾固体中，重复实验2的操作，观察其是否仍能加速氯酸钾的分解在化学反应前后不变．其反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{氧化铜}$氯化钾+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．在①石灰石 ②氧气 ③明矾 ④二氧化碳 ⑤氨气 ⑥稀盐酸六种物质中（填序号）
    （1）可用于净水的是③；
    （2）可用于炼钢的气体是②；
    （3）洗涤试管上难溶的氧化物可用⑥；
    （4）制水泥①；
    （5）可作为温室肥料的是④．

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