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【题目】60℃时的硝酸钾饱和溶液冷却到20℃时,不发生改变的是(  )

A.溶液的质量B.溶质的质量分数

C.溶剂的质量D.溶质的溶解度

【答案】C

【解析】

硝酸钾的溶解度随温度的升高而升高。

A、将60℃时的硝酸钾饱和溶液冷却到20℃时,温度降低,硝酸钾溶液的溶解度也会随着减小,会有溶质析出,而溶剂的质量不变,溶液的质量减小,故A不正确;

B、降温过程中,硝酸钾溶液的溶解度也会随着减小,会有溶质析出,而溶剂的质量不变,溶液的质量减小,溶质的质量分数也会随着减小,故B不正确;

C、降温过程中,溶剂的质量不变,故C正确;

D、温度降低,硝酸钾的溶解度也会随着减小,故D不正确。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的性质和用途表述没有直接联系的是( )

选项

A

B

C

D

性质

小苏打能与盐酸反应

活性炭有吸附性

CO具有还原性

碳酸氢铵受热易分解

用途

治疗胃酸过多

脱色制白糖

工业炼铁

作化肥

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学加热氯酸钾制取氧气时,错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内,其结果是(

A.反应速率不变

B.生成氧气的量增多,反应的速率加快

C.生成氧气的量不变

D.生成氧气的量增多,反应速率不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中不正确的是

A.有机物:甲烷、乙醇、乙酸

B.人体必需微量元素:铁、锌、碘

C.干燥剂:生石灰、烧碱、浓硫酸

D.合成材料:合金、合成橡胶、合成纤维

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
F
(1)指出仪器名称:①
(2)实验室能用排水法收集氧气,是因为;能用向上排空气法收集氧气,是因为 , 用此方法收集氧气,验满的方法是。若用F装置收集氧气,则气体从端进。(填“a”或“b”)
(3)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的的发生装置是(填字母)。你认为该装置中还缺少 , 其目的是写出该反应的符号表达式
(4)若用排水法收集氧气时,当看到导管口有气泡时,再收集氧气。反应结束,先 , 目的是
(5)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到一种药品(填名称),其起作用。用过氧化氢制取氧气选择的制取并收集装置是(填字母)写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气成分中,能使澄清石灰水变浑浊的是

A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】选择下列部分实验操作可完成两个实验,甲实验为除去粗盐中难溶性的杂质,乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液.下列说法正确的是(
A.操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
B.甲实验和乙实验都要用到的实验操作①
C.甲实验在操作⑤时,将水全部蒸发后停止加热
D.乙实验在操作③时,若俯视读数,会使所配制溶液的溶质质量分数偏小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从海水中可制备纯碱和金属镁,其流程如图所示.
(1)粗盐提纯时,每步操作都会用到的一种玻璃仪器是 . (填仪器名称)
(2)粗盐水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性杂质,可加入下列物质:a.适量的盐酸;b.稍过量的Na2CO3溶液;c.稍过量的Ba(OH)2溶液,利用过滤等操作进行除杂,则加入这三种物质的先后顺序为 . (填字母序号)
(3)向饱和的氯化钠溶液中通入氨气和二氧化碳,经过一系列变化,最终可得到纯碱.请写出第Ⅲ步反应的化学方程式
(4)第Ⅴ步Mg(OH)2与盐酸的反应中和反应.(选填“是”或“不是”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定某市售碳酸钙药品中碳酸钙的质量分数(杂质为SiO2 , 与稀盐酸不反应),某同学的方法是:将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成的CO2质量,再根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量,从而计算出样品中碳酸钙的质量分数.为测定生成CO2的质量,他设计了如下实验方案(已知:无水氯化钙是常见的干燥剂):
①按图组装好装置,检查装置气密性后,在分液漏斗中加入过量稀盐酸,并在干燥管中加入适量无水氯化钙样品,称得装置和药品的总质量为564.57g;
②在广口瓶中加入碳酸钙样品,称得装置和药品的总质量为574.57g;
③旋紧橡皮塞,打开分液漏斗旋塞,向广口瓶中滴加稀盐酸,使样品与稀盐酸完全反应;
④反应结束后,称得装置及装置内所有物质的总质量为570.57g
请根据上述实验回答下列问题:
(1)该方案测得样品中碳酸钙的质量分数是多少(写出解题过程,计算结果精确到0.1%)?
(2)该实验中用稀盐酸与碳酸钙样品反应,而不用浓盐酸与碳酸钙样品反应,其原因是 . 若实验中不用无水氯化钙干燥,则测得样品中碳酸钙的质量分数与上述实验计算结果相比(选填“偏小”或“不变”或“偏大”).

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