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某化学活动小组为探究碳与氧气反应的生成物,利用下列装置进行了如下实验(图中固定试管的仪器已略去).回答:
(1)实验中发现,A中木炭粉明显减少,写出可能发生反应的化学方程式______.
(2)B装置的作用是______.
(3)实验中观察到C装置中澄清石灰水变浑浊,D装置中黑色粉末变成红色粉末,写出D装置中发生反应的化学方程式______;由上述现象可得出的结论是:______.
(4)此装置有明显的不足,应如何改进:______.

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(1)碳在氧气充足时会燃烧生成二氧化碳,在氧气不充足时燃烧会生成一氧化碳,故填:C+O2(充足)
 点燃 
.
 
CO2,2C+O2(不充足)
 点燃 
.
 
2CO;
(2)在C装置中,左侧的导管伸到液面以下,若装置C之前的装置内压强低于C装置的压强,会产生液体倒吸的现象,故B装置的作用是防止反应后冷却到室温时,C装置中的液体倒吸,故填:防止反应后冷却到室温时,C装置中的液体倒吸;
(3)C装置内的澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,D装置中黑色粉末变成红色粉末,说明有铜生成,则是具有还原性的物质与氧化铜发生了反应,故说明碳与氧气反应生成了一氧化碳,故填:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2,碳与氧气反应生成了一氧化碳和二氧化碳;(4)由于生成了一氧化碳,而一氧化碳是有毒的气体,此装置缺少一氧化碳的尾气处理,可以使用酒精灯点燃,故填:使用酒精灯点燃.
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科目:初中化学 来源: 题型:

28、某化学活动小组为探究某些金属活动顺序,分步做如下实验:
实验一:在四支试管中分别放入两小块金属铜、镁、铁、锌分别加入5mL的稀盐酸,观察现象,发现镁、铁、锌能与盐酸反应,并有气泡产生,铜却不能,由此得出结论
BC
.(可多选,填序号).
A、金属活动性由强到弱顺序是:镁.锌.铁.铜
B、镁.铁.锌的活动性比铜强
C、可把四种金属分为两类,镁、铁、锌为一类,铜为另一类
实验二:探讨金属铝.铜.银三种金属的活动性顺序.
(1)采用最好的方法是
C
(单选)
A、三种状态相同的金属分别与相同浓度和体积的盐酸反应.
B、取三种状态相同的金属分别在相同条件下与氧气反应.
C、相对活泼的金属把不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来.
(2)不选用其它另两种方法的原因是
因为铜和银均不与盐酸反应,采用方法A不能鉴别金属铜与银的活动性顺序.铜和银分别与氧气反应均生成黑色氧化物,观察比较的现象不明显,采用方法B不能鉴别三种
金属活动性顺序

(3)请按你确认的方法,选用以下药品进行实验,填写实验报告.
药品:金属铝丝.金属铜丝.金属银丝.硫酸铜溶液.硝酸银溶液.硫酸铝溶液.
15%盐酸.过氧化氢溶液、二氧化锰粉末

通过实验得出金属活动性顺序由强到弱为铝、铜、银.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学活动小组为探究碳与氧气反应的生成物,利用下列装置进行了如下实验(图中固定试管的仪器已略去).回答:
(1)实验中发现,A中木炭粉明显减少,写出可能发生反应的化学方程式
C+O2(充足)
 点燃 
.
 
CO2,2C+O2(不充足)
 点燃 
.
 
2CO
C+O2(充足)
 点燃 
.
 
CO2,2C+O2(不充足)
 点燃 
.
 
2CO

(2)B装置的作用是
防止反应后冷却到室温时,C装置中的液体倒吸
防止反应后冷却到室温时,C装置中的液体倒吸

(3)实验中观察到C装置中澄清石灰水变浑浊,D装置中黑色粉末变成红色粉末,写出D装置中发生反应的化学方程式
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
;由上述现象可得出的结论是:
碳与氧气反应生成了一氧化碳和二氧化碳
碳与氧气反应生成了一氧化碳和二氧化碳

(4)此装置有明显的不足,应如何改进:
使用酒精灯点燃
使用酒精灯点燃

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年新人教版九年级(上)期末化学检测卷D(解析版) 题型:解答题

某化学活动小组为探究碳与氧气反应的生成物,利用下列装置进行了如下实验(图中固定试管的仪器已略去).回答:
(1)实验中发现,A中木炭粉明显减少,写出可能发生反应的化学方程式______ CO2,2C+O2(不充足)2CO

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年新人教版九年级(上)期末化学检测卷C(一)(解析版) 题型:解答题

某化学活动小组为探究碳与氧气反应的生成物,利用下列装置进行了如下实验(图中固定试管的仪器已略去).回答:
(1)实验中发现,A中木炭粉明显减少,写出可能发生反应的化学方程式______ CO2,2C+O2(不充足)2CO

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