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6.某化学课外活动小组测定长期放置的铁粉中铁单质的百分含量.他们准确称量两份质量各为10.0g的铁粉样品,分别进行如下操作:
(1)如图所示甲同学记录天平砝码和游码的数据为54.0g.将气球中的10.0g铁粉样品加入到盛有过量的稀硫酸的锥形瓶中,反应停止后,天平是否平衡(不考虑空气浮力)是(填“是”或“否”);要想获取实验的相关数据,后面必须的操作是AD(假设气球不破裂且能恢复原状).
A、打开弹簧夹a放出气体                         B、取下砝码
C、向右拨动游码至天平平衡                       D、向左拨动游码至天平平衡
(2)乙同学把10.0g铁粉样品加入到足量的硫酸铜溶液中,充分反应后过滤、洗涤、干燥、称量,得到固体10.8g,计算该样品中铁单质的百分含量.(写出计算过程)

分析 (1)给定的设计想通过铁粉和硫酸反应生成的气体或者总质量的变化量来确定或者求算铁的质量,进而计算样品中铁的质量分数.
(2)本题由于加入的硫酸铜的质量足量,由于铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜(假定不考虑铁表面附着铜,进而能充分反应),10.0和10.8都是含杂质的物质的质量,所以均不可以直接用于化学方程式,所以可以采用差量法计算.

解答 解:
(1)将气球中的10.0g铁粉样品加入到盛有过量的稀硫酸的锥形瓶中,反应停止后,由于反应处于密闭环境中,且题干提示不考虑空气的浮力,所以天平平衡.
题目是想通过生成氢气的质量求算铁的质量,而氢气的质量可以通过锥形瓶内的总质量的变化确定,所以在反应前称量质量后,等反应后,将弹簧夹打开后放出气体,也就是氢气逸出,然后继续称量质量,前后的质量差就是氢气的质量,也就可以根据氢气的质量和化学方程式计算出铁的质量,进而计算出样品中的铁的质量分数.
(2)设样品中的铁的质量为x
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu   固体增量
56                         64     64-56=8
x                                   10.8g-10.0g=0.8g
$\frac{56}{8}$=$\frac{x}{0.8g}$
x=5.6g
样品中铁的质量分数$\frac{5.6g}{10.0g}$×100%=56%
故答案为:(1)是,AD.(2)56%.

点评 要想明确题目的数据测定,首先要明确题目的设计本意,然后在实验原理下进行分析需要测定的数据.第二个题目是使用差量法计算,差量法在计算中常用的一种方法,在计算中建议多练习和思考,注重总结和归纳.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.30℃时一定量的硫酸铜溶液,若温度保持不变,加入25g无水硫酸铜或蒸发掉55g水均可得到饱和溶液.则30℃时CuSO4饱和溶液的质量分数为(  )
A.20%B.25%C.29.09%D.31.25%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某校化学学习兴趣小组采用如图所示装置进行水的净化.
(1)高实验操作时还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流,要将其轻轻斜靠在三层滤纸的一边.
(2)实验室有多种净水的操作方法:如静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏,其中蒸馏方法净化程度最好.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关分子、原子和离子的说法不正确的是(  )
A.分子、原子、离子都是构成物质的粒子
B.分子是保持物质化学性质的最小粒子
C.原子是不能够再分的粒子
D.离子是带电荷的原子或原子团

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.用化学知识解释下列问题:
(1)净水器中活性炭的作用是:吸附色素和异味.
(2)如图是过滤常用的装置,该操作中用到的玻璃仪器主要有漏斗、玻璃棒等,其中玻璃棒的作用是引流
(3)霓虹灯发出五颜六色的光的原因是霓虹灯中有稀有气体,稀有气体通电时会发出不同颜色的光.
(4)在空气中氧气含量的测定实验中,集气瓶内放入了少量水的作用是能够吸收反应放出的热,可以使集气瓶内的温度尽快降低到室温,可以吸收五氧化二磷,防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.(1)NaOH是化学实验室中一种必备的化学品,亦为常见的化工品之一,实验室要配置100g质量分数为20%的氢氧化钠溶液,需要称取氢氧化钠固体20g,稀硫酸也是化学实验室中一种必备的化学品,实验室中要配置100g9.8%的稀硫酸,需要98%的浓硫酸10g,稀释浓硫酸的正确操作方法是将浓硫酸慢慢沿烧杯壁倒入水中,且用玻璃棒不停搅拌.
(2)某实验小组的同学研究酸碱中和反应,向100g9.8%的稀硫酸中逐渐滴加质量分数为20%的氢氧化钠溶液,并用pH计测定溶液的酸碱度,当溶液pH=7时,试通过化学方程式计算此时消耗氢氧化钠溶液的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下图所示的实验操作中正确的是(  )
A.
液体药品取用
B.
闻气体气味
C.
读取液体体积
D.
添加酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列各物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A.铁、氯酸钾、稀有气体B.二氧化碳、氮气、生理盐水
C.臭氧、过氧化氢、可乐D.水、四氧化三铁、加碘食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.兴趣小组对测定空气中氧气含量的实验进行了回顾和探究.
【实验回顾】(1)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量,写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常低于$\frac{1}{5}$,可能的原因是①装置漏气;②红磷不足,装置内氧气有剩余;…
(3)在老师的指导下,兴趣小组用正确的方法进行该实验,并用氧气浓度传感器测定反应后装置内氧气浓度为5.85%.
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图1)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%.
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点是:装置内残留的氧气更少,实验结果更准确.
【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验(装置如图2),8分钟后测得的数据如下表:
 实验前的体积 实验后的体积
 集气瓶内空气烧杯内蒸馏水 烧杯内剩余蒸馏水
 131.0mL 90.0mL 63.6mL
请写出利用上述数据计算出空气中氧气含量的计算式$\frac{26.4mL}{130mL}$×100%.
【结论与反思】通过上述实验探究,选择铁粉、炭粉、氯化钠和蒸馏水(填物质名称)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差.
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[化学方程式为2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3).若将实验探究1装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由不能;因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%,铜不能将装置中的氧气几乎耗尽.

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