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    【题目】2017年5月14日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开。“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是

    A．粮食酿酒 B．纺纱织布

    C．烧制瓷器 D．冶炼生铁

    【答案】B

    【解析】A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；B、纺纱织布过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、烧制瓷器过程中有新物质生成，属于化学变化；D、冶炼生铁过程中有新物质铁生成，属于化学变化。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年5月我国海域可燃冰(天然气水合物)试采获得成功。2017年6月1日，特朗普宣布美国退出《巴黎协定》，引起国际社会强烈反响，使能源和环境问题再次成为热点。可燃冰是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出天然气。

    (1)生活中，可以利用天然气(主要成分是甲烷，化学式为CH4)获得热量，甲烷燃烧产物为二氧化碳和水。该反应的化学方程式为____________________________________；

    (2)微粒观是化学的重要观念之一。工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如下：

    ①图1所示反应的化学方程式为 _____________________________ ；

    ②在图2横线处补全相应微粒的图示 ____________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。

    图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程．请按要求回答下列问题：

    (1)步骤①中可利用氮气和氧气的___________不同分离出氮气和氧气。

    (2) 若图中○表示氢原子，●表示氮原子，图1中步骤②反应的微观示意图如下：

    ①图中属于化合物的化学式为___________。

    ②上述反应中参加反应的“”和“”的个数比为__________________________，反应类型为____________________。

    ③由上述微观示意图可以获得的关于化学变化的一个信息是：_______________

    (3)写出步骤③中发生反应的符号表达式_____________________　。

    (4)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是____(填字母)。

    A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解

    (5)这种化肥含氮量是否达到16%呢？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。

    【查找资料】①碱石灰能够吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。

    ②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。

    【性质探究】该同学设计了如下的实验装置：

    ①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是______________。

    ②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、B装置，加热， B中的现象是_______。

    ③碳酸氢铵在受热时发生反应的符号表达式是____________________________。

    【含量分析】将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。

    她称量装置D的质量如表：

    实验前D装置的质量

    149g

    实验后D装置的质量

    152.4g

    ④由此分析得知：反应中产生氨气的质量为___________g。

    ⑤通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素)，请计算此化肥含氮元素的质量分数为__________。(写计算过程)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过定量实验测定空气组成的科学家是____________，通过实验他得出空气是由________和________组成。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在管道煤气中常添加微量具有刺激性气味的乙硫醇(化学式为C2H6S)，目的是及时发现煤气泄漏。下列有关乙硫醇的说法不正确的是( )

    A. 乙硫醇是由碳、氢、硫三种元素组成

    B. 乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比为12:3:16

    C. 乙硫醇中碳元素的质量分数最大

    D. 1个乙硫醇分子中含有2个碳原子、6个氢原子、1个硫原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是初中化学的几种常用仪器，根据要求回答问题：

    (1)写出仪器C的名称_________。

    (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的仪器是_________(填字母序号)，反应的化学方程式为_________；检验氧气已集满的方法是_______________。

    (3)小明为了用右图装置收集一定量的氧气，装置接口连接的顺序为________，量筒的作用是____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质X的化学式为C3H4O6，可发生反应： 。取136gX，在t℃完全分解，产生H2O 36 g，产生CO2 44 g。则下列说法不正确的是( )

    A. 气体Y中一定含有碳、氢、氧三种元素

    B. 气体Y的质量为56g

    C. 该反应为分解反应

    D. 化学方程式中a和b的比为2∶1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在反应H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O涉及的四种物质中，属于氧化物的是（ ）

    A．H2SO4 B．Ba（OH）2 C．BaSO4 D．H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题。

    (1)写出图中标号仪器的名称： a______。

    (2)实验室用氯酸钾制取氧气，其反应的符号表达式为____________________________，可选用的收集装置为_________(从装置A~E中选择字母填写，下题同)，若改用高锰酸钾来制取氧气，需要对装置进行的改进是_____________________________。

    (3)实验室里可用氢氧化钙与氯化铵的固体混合物加热制取氨气，则制取氨气所需的发生装置为________，氨气极易溶于水、密度小于空气，一般可用________装置收集氨气。

    (4)利用F装置收集氧气，验满时应将带火星木条放在_____(填“①”或“②”)处。

    (5)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验装置如下：

    利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是_______________。通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：

    ①闭K2，打开K1，通入氧气，将带火星的木条置于三通管口处，观察到 __________，说明氧气具有助燃性。将术条移开，管口处无火焰。

    ②关闭K1，打开K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰。移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的符号表达式为 ___________。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结论是______________。

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