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请你利用下列装置对O2、CO2的实验室制法和有关性质进行研究.

(1)用KClO3固体制取O2,应选用上图中的______装置(填编号),该反应的化学方程式是______.
(2)用稀盐酸和大理石在B中反应,制取CO2并验证其有关性质,请写出B中发生反应的现象______,______,并写出反应的化学方程式______.
(3)用C装置制取氧气,所用的药品是______,检验氧气已收集满的方法是______,与用KClO3制取O2相比,此方法的优点是______(写一个).

解:(1)用KClO3固体制取O2属于固体+固体,且需要加热,所以选用A装置;此反应的反应物是氯酸钾,生成物是氯化钾和氧气,二氧化锰作催化剂,需要加热,因此反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2↑;
(2)用稀盐酸和大理石制取二氧化碳的现象是试管中有大量的气泡生成,将气体通入石蕊试液,紫色石蕊试液变红;稀盐酸和大理石反应生成氯化钙、二氧化碳和水,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)C装置属于固体+液体不需要加热的制取气体的反应装置,因此用该装置制取氧气时,应用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰;检验氧气已收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明已经收集满;比较用KClO3制取氧气和用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可知道:过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的优点有不需要加热,操作安全简便,对环境无污染等.
故答案为:
(1)A;2KClO32KCl+3O2↑.
(2)试管中有大量的气泡生成;紫色石蕊试液变红;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)过氧化氢溶液和二氧化锰;将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明已经收集满;实验不需要加热,操作安全简便,对环境无污染等.
分析:(1)根据反应物的状态和反应条件分析,固体+固体,且需要加热选用A装置;固体+液体反应,不需加热,选用B或C装置;
(2)根据稀盐酸和大理石反应的现象分析以及回顾二氧化碳的化学性质,二氧化碳使试管中紫色石蕊溶液变红;熟练记忆制取二氧化碳和氧气的化学方程式;
(3)根据C装置的特点分析制取氧气的药品,C装置是固液反应制取气体的装置;根据氧气验满的方法分析,将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明已经收集满;学会比较用KClO3制取O2和用过氧化氢溶液制取氧气的区别.
点评:熟练记忆二氧化碳和氧气的反应装置和反应原理,氧气的检验和验满,二氧化碳的化学性质,化学方程式的书写,难度较大.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?乌鲁木齐)某课外活动小组在研究“氧气对生物体生命活动的影响”时,需要制取一定量的氧气.
(1)上图中是该小组的同学设计的几种制取氧气的发生装置及选用的试剂,其中有错误的装置是
B
B
(填写字母代号);
(2)指出上图中标有序号的仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
  ②
长颈漏斗
长颈漏斗

(3)在气体制取的实验操作中都应该注意先后顺序,请你在下列小题的横线上填入“先”或“后”字:
①若用图A装置制取氧气,
向试管中加入KMn04固体,
检查装置的气密性.
②在用排水法收集氧气结束时,
 把导管从水槽中取出,
熄灭酒精灯.
(4)若用C装置制取氧气,其优点是
 (填序号);
①生成物只有氧气②不需要加热③需要加热
(5)利用C装置除制取氧气之外,还能制取另一种气体,请写出制取该气体的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(6)该小组在实验中需要制取氧气的质量为O.9 6g,你可任意选择上图中正确的装置及试剂,计算出所需试剂的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某课外活动小组在研究“氧气对生物体生命活动的影响”时,需要制取一定量的氧气.
(1)上图中是该小组的同学设计的几种制取氧气的发生装置及选用的试剂,其中有错误的装置是________(填写字母代号);
(2)指出上图中标有序号的仪器的名称:①________ ②________;
(3)在气体制取的实验操作中都应该注意先后顺序,请你在下列小题的横线上填入“先”或“后”字:
①若用图A装置制取氧气,________向试管中加入KMn04固体,________检查装置的气密性.
②在用排水法收集氧气结束时,________ 把导管从水槽中取出,________熄灭酒精灯.
(4)若用C装置制取氧气,其优点是________ (填序号);
①生成物只有氧气②不需要加热③需要加热
(5)利用C装置除制取氧气之外,还能制取另一种气体,请写出制取该气体的化学方程式________;
(6)该小组在实验中需要制取氧气的质量为O.9 6g,你可任意选择上图中正确的装置及试剂,计算出所需试剂的质量.

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科目:初中化学 来源:乌鲁木齐 题型:问答题

某课外活动小组在研究“氧气对生物体生命活动的影响”时,需要制取一定量的氧气.
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(1)上图中是该小组的同学设计的几种制取氧气的发生装置及选用的试剂,其中有错误的装置是______(填写字母代号);
(2)指出上图中标有序号的仪器的名称:①______  ②______;
(3)在气体制取的实验操作中都应该注意先后顺序,请你在下列小题的横线上填入“先”或“后”字:
①若用图A装置制取氧气,______向试管中加入KMn04固体,______检查装置的气密性.
②在用排水法收集氧气结束时,______ 把导管从水槽中取出,______熄灭酒精灯.
(4)若用C装置制取氧气,其优点是______ (填序号);
①生成物只有氧气②不需要加热③需要加热
(5)利用C装置除制取氧气之外,还能制取另一种气体,请写出制取该气体的化学方程式______;
(6)该小组在实验中需要制取氧气的质量为O.9 6g,你可任意选择上图中正确的装置及试剂,计算出所需试剂的质量.

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科目:初中化学 来源:2006年新疆乌鲁木齐市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

某课外活动小组在研究“氧气对生物体生命活动的影响”时,需要制取一定量的氧气.
(1)上图中是该小组的同学设计的几种制取氧气的发生装置及选用的试剂,其中有错误的装置是    (填写字母代号);
(2)指出上图中标有序号的仪器的名称:①      ②   
(3)在气体制取的实验操作中都应该注意先后顺序,请你在下列小题的横线上填入“先”或“后”字:
①若用图A装置制取氧气,    向试管中加入KMn04固体,    检查装置的气密性.
②在用排水法收集氧气结束时,     把导管从水槽中取出,    熄灭酒精灯.
(4)若用C装置制取氧气,其优点是     (填序号);
①生成物只有氧气②不需要加热③需要加热
(5)利用C装置除制取氧气之外,还能制取另一种气体,请写出制取该气体的化学方程式   
(6)该小组在实验中需要制取氧气的质量为O.9 6g,你可任意选择上图中正确的装置及试剂,计算出所需试剂的质量.

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