汽车尾气中的一氧化碳在四氧化三钴[Co3O4]纳米棒的催化作用下,低温即与氧气反应,生成CO2,下列关于该反应的说法不正确的是( )
| A. | 反应类型为化合反应 | B. | 可降低汽车尾气对大气的污染 |
| C. | 反应前后四氧化三钴的质量改变 | D. | 反应前后碳元素化合价改变 |
一氧化碳的化学性质;催化剂的特点与催化作用;有关元素化合价的计算;反应类型的判定.. | |
专题: | 碳单质与含碳化合物的性质与用途. |
分析: | A、化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”. B、根据反应物是一氧化碳、生成物是二氧化碳进行分析判断. C、催化剂在反应前后质量和化学性质均不变. D、根据在化合物中正负化合价代数和为零,分别计算出碳元素的化合价进行分析判断. |
解答: | 解: A、根据题意可知,反应物为一氧化碳和氧气,生成物为二氧化碳,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项说法正确. B、通过四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化作用可以将一氧化碳转化为二氧化碳,可以降低汽车尾气对大气的污染,故选项说法正确. C、催化剂在反应前后质量和化学性质不变,四氧化三钴(Co3O4)纳米棒在该反应中作催化剂,反应前后质量不变,故选项说法错. D、反应前为一氧化碳,其中碳元素的化合价为+2价;反应后为二氧化碳,其中碳元素的化合价为+4价,反应前后碳元素的化合价由+2价升高到+4价,故选项说法正确. 答案:C. |
点评: | 本题难度不大,掌握化合反应的特征、催化剂的特征、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法是正确解答本题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于氧气的说法中,不科学的是( )
| A. | 常用带火星的木条来检验空气中的氧气 |
| B. | 硫在氧气里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 |
| C. | 工业上将空气液化后在进行分离来制取氧气 |
| D. | 分解双氧水制氧气,可用二氧化锰作催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是 .
(2)实验室若用高锰酸钾制取氧气,试管口放一团棉花的原因是 .用D置收集氧气时,验满的方法是 .该反应的文字表达式为 .
(3)二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大,且可溶于水的气体;实验室常用块状的大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳.你认为制取二氧化碳应选择的发生装置是 ;收集装置是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
规范的操作是实验成功的前提,实验操作正确的是( )
| A. | 蒸发操作时,蒸发皿必须放在石棉网上,用酒精灯外焰加热 |
| B. | 取少量液体试剂时,滴管伸入试剂瓶内液体中,挤压胶头吸液 |
| C. | 用试管夹夹持试管给液体加热时,需要移动试管,以防受热不均和液体冲出 |
| D. | 实验结束后,剩余的试剂都应放回原试剂瓶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象中不正确的是( )
| A. | 铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体 |
| B. | 红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾 |
| C. | 硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰 |
| D. | 常温下,向盛有过氧化氢溶液的试管加少量二氧化锰,产生大量气泡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为实验室常用的实验装置,回答问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:① ;② .
(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时,应选用的发生装置是 (填序号,下同),写出该的反应的文字表达式: ,该装置的优点是
(3)如果用高锰酸钾制氧气,应选用的发生装置是 (填序号),但,还需要对所选发生装置进行如何改进 ,可以选择的收集装置为 ,验满方法为
(4)如图2装置可收集和储备氧气,若该装置装满水用排水法收集氧气,氧气应从(填a或b) 端通入.若用水将装置中的氧气排出,水应从(填a或b) 端通入.
(5)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的文字表达式 ;此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的文字表达式 ,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为 ,收集装置为 .
(6)如图3所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验结果 (填“有”或“无”)明显影响.
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