【题目】如图是实验中常用仪器装置，请回答下列问题：
（1）指出带有标号的仪器名称：②____________。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选用的发生装置是___________（填字母），化学方程式是______________。
（3）若实验室制取二氧化碳气体，应选用的收集装置是_____________（填字母，从“A到E中选择”）检验二氧化碳气体收集满的方法是______________。
（4）若用F装置除去一氧化碳气体中混有的二氧化碳气体，瓶中应盛放的试剂是__________（用化学式填写），气体应从____________（填“a”或“b”）端导管导入。
【答案】集气瓶 A 2KClO3
2KCl+3O2↑ D 燃着的木条置于瓶口，木条熄灭，则已集满 NaOH a
【解析】
（1）由图可知②为集气瓶，故填：集气瓶。
（2）氯酸钾和二氧化锰加热会生成氯化钾和氧气。化学方程式为2KClO32KCl+3O2 ↑，该反应需要加热，故选用加热的反应装置A，故填：2KClO32KCl+3O2 ↑；A。
（3）二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，若实验室制取二氧化碳气体，应选用的收集装置是D；检验二氧化碳气体收集满的方法是将燃着的木条置于瓶口，木条熄灭，则已集满，故填：D；将燃着的木条置于瓶口，木条熄灭，则已集满。
（4）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，不和一氧化碳反应，若用F装置除去一氧化碳气体中混有的二氧化碳气体，瓶中应盛放的试剂是NaOH，多功能瓶用作洗气除杂装置，气体都是长进短出，故填：NaOH；a。
小学课时作业全通练案系列答案
金版课堂课时训练系列答案
单元全能练考卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A～G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去）。其中A、B、C中均含有同一种元素，D是温室气体，G是重要调味品。请回答下列问题：
（1）G的化学式为_____。
（2）反应①的基本反应类型为：_____。
（3）反应③的化学方程式为：_____。
（4）F的一种用途是：_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据下图回答相关问题：
（1）仪器①的名称是_____________。
（2）若用高锰酸钾制备较为干燥的氧气，收集装置应选用仪器中的 _____________（填序号），用高锰酸钾制取氧气的方程式为_____________。
（3）若要在实验室制备二氧化碳，发生装置可选用仪器中的_____________（填序号）；若采用 Ｆ装置制二氧化碳，则其突出优点是_____________。
（4）某化学兴趣小组为了验证CO2与过氧化钠（Na2O2）的反应，已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，与CO2、H2O发生反应，其中与水反应为Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
。
①装置 A的作用是______________。
②A与B之间还缺少一个装置，该装置中装的药品是______________，作用是 ______________。
③通入气体一段时间后，B中淡黄色固体逐渐变成白色固体，C中产生气泡，收集 Ｄ中产生的气体，伸入带火星的木条，木条复燃了。试写出 CO2与Na2O2反应的化学方程式：______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】新年联欢晚会上，老师给同学们表演了一个魔术：大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠（Na2O2）的棉花，将一瓶二氧化碳倒入烧杯中，蜡烛慢慢的熄灭，然后棉花突然剧烈的燃烧起来。这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣，请你参与同学们的讨论和探究。
蜡烛熄灭的原因是_______________。
（提出问题）棉花为什么会燃烧？
（提出猜想）
（1）可能是蜡烛燃烧引燃了棉花。
（2）可能是二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气。
（3）_____________。
（实验验证）
序号 | 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 |
① | 按下图所示装置进行实验
| 无现象 | 猜想（1）____________（填“成立”或“不成立”） |
② | 向盛满二氧化碳的集气瓶中加入适量的过氧化钠粉末，充分振荡，并______________ | ________ | 二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，猜想（2）成立 |
③ | _____________ | ______ | 猜想（3）成立 |
（实验结论）
（1）CO2与Na2O2反应生成了氧气与一种化合物，化学方程式为______________。
（2）通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na2O2）着火，不能用CO2熄灭。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁（黑色）、铁。
实验一：某化学兴趣小组的同学设计了如图1所示的实验装置测定某赤铁矿样品中Fe2O3的质量分数。
他们称取10.0g赤铁矿，当赤钛矿中的Fe2O3全部还原为Fe时，剩余固体在CO的保护下冷却、称量，质量为7.6g（假设赤铁矿中的杂质均不与CO反应）。
（1）实验过程中可观察到的现象是_____；
（2）实验结束时继续通入一氧化碳的目的是_____；
（3）该赤铁矿中Fe2O3的质量分数为______；
实验二：在钢铁厂的实验室，同学们采集了用某种热分析仪记录的CO与Fe2O3进行反应时的有关数据，并得到固体质量与反应温度的关系曲线，如图2所示：
（4）根据图象分析写出P点时固体成分的化学式_____；
（5）固体质量由48.0g变为46.4g的过程中发生反应的化学方程式为_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在物质混合、反应等过程中，存在着“1+1≠2”的有趣现象，通常情况下，下列选项不符合“1+1 <2”的是
A.1L酒精与1L水混合后溶液的体积
B.1L氧气和IL氢气反应后气体的体积
C.1g氢氧化钠溶液和1g稀硫酸反应后溶液的质量
D.1g氢氧化钡溶液和1g稀硫酸反应后溶液的质量
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中不正确的是( )
A.t1°C时，65gA 的饱和溶液中含有溶剂50g
B.t1°C时， 溶解度由大到小的顺序是: B>C>A
C.将t2°C时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1°C时,C溶液中溶质的质量分数保持不变
D.t2°C时，A、B两种溶液中溶质的质量分数相同
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】作图法是常用的数据处理方法，甲，乙两种物质的溶解度曲线如图所示，根据图示回答下列问题：
（1）甲，乙两种物质中溶解度受温度影响较大的是________
（2）t2oC时，甲，乙两种物质各70g分别加入100g水中，能形成饱和溶液的是______物质
（3）若甲物质中混有少量的乙物质，提纯甲物质可采取的方法是___________（填降温结晶或蒸发结晶 ）
（4）将t1oC时甲，乙的饱和溶液升温到t2oC,所得溶液的溶质质量分数的关系是甲_________（填“﹥”“﹤”“=” ）乙。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学兴趣小组的同学发现实验台上有一瓶标签残缺的试剂（如图），同学们对此进行了如下探究。
（提出问题）这是一瓶什么溶液？
（猜想与假设）海天同学的猜想是Na2SO3溶液；刘浩同学的猜想是Na2SO4溶液；你的猜想是_____（写一种）。
（查阅资料）
Ⅰ.白色沉淀BaSO3不溶于水，但要溶于稀盐酸。
Ⅱ.硝酸具有强氧化性，能将BaSO3氧化成BaSO4。
Ⅲ.Na2SO3与稀盐酸反应产生SO2，SO2能使石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。
（进行实验）
Ⅰ.海天同学取适量的该溶液于试管中，滴加稀盐酸，产生无色气体，他认为自己的猜想成立，而刘浩同学认为他的结论不合理，原因是_____。
Ⅱ.刘浩同学为了验证自己的猜想，做了如下实验：
取适量的该溶液于试管中，先滴加足量的BaCl2溶液，再滴加过量稀硝酸，现象为_____，刘浩同学认为自己的猜想成立。
Ⅲ.卓玛同学对刘浩同学的猜想又提出了质疑，她认为加BaCl2和稀硝酸，Na2SO3也会产生沉淀，为了验证自己的观点，做了如下实验：
步骤 | 操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤1 | 取少量该溶液于试管中，滴加足量的BaCl2溶液 | _______ | 无 |
步骤2 | 向步骤1的试管中滴加足量的稀盐酸 | _______ | 此溶液不是Na2SO4 |
步骤3 | 将步骤2中产生的气体通入品红溶液 | 品红溶液褪色 | _______ |
写出卓玛同学实验过程中的化学方程式：___________，__________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
