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16.联合国确定从2005~2015年,开展主题为“生命之水”国际行动10年.请回答下列与水有关的问题.
(1)洪水时,不清澈的自然界水变成饮用水,需经过①②③⑤.
①沉淀  ②过滤  ③吸附  ④蒸馏  ⑤消毒
(2)区别硬水和软水时,可用肥皂水.
(3)今年3月份在北京召开的“两会”期间,其中“关于水资源”的话题成了大会一个亮点,大会提出了“保护水资源,节约用水,已是刻不容缓”的口号.
请你参考右边一幅图,根据图中提供的信息运用所学的知识,从不同角度提出保护水资源的建议各一条.
例:①从水的污染方面:禁止工厂“三废”的排放;
②从节水的角度:将生活中水重复循环使用;
③水节水徽记的意义方面:人类应该珍惜水、保护水和节约用水.

分析 根据净化水的方法进行分析,硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物;根据节约用水的方法进行解答即可.

解答 解:(1)不清澈的自然界水变成饮用水,可以先经过沉淀除去大颗粒不溶性杂质,再经过过滤除去小颗粒不溶性杂质,再经过吸附除去异味可色素,再经过消毒除去细菌微生物,不需要蒸馏,故填:①②③⑤;
(2)硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,与肥皂水混合会产生大量的浮渣;软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物,与肥皂水混合会产生泡沫,使用肥皂水可以鉴别硬水和软水,故填:肥皂水;
(3)②将生活中的水进行重复循环利用,可以达到节约用水的目的,故填:将生活中水重复循环使用;
③节水徽记提醒人们要珍惜水、节约用水,故填:人类应该珍惜水、保护水和节约用水.
答案:
(1)①②③⑤;
(2)肥皂水;
(3)②将生活中水重复循环使用;③人类应该珍惜水、保护水和节约用水.

点评 本题考查了净水以及节约用水的目的,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.2015年“中国水周”的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水.
(1)感官性指标中的一项为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净
水过程中的一步操作为如图,其名称是过滤,图中缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流;
(2)电解水实验中与正极相连的一端收集的气体是氧气,该实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的,有关反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..
(3)请举出一个“保障水安全”的做法工业废水处理达标后再排放等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.写出下列物质的化学符号:
二氧化碳CO2;水H2O;氧气O2;四氧化三铁Fe3O4;氮气N2

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.有40g 5%的硝酸钾溶液,若将其溶质质量分数增加到10%,应采用的方法是(  )
A.加入40g15%的硝酸钾溶液B.把溶液倾倒一半
C.加入2g硝酸钾固体D.把溶剂蒸发掉20g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球.
(1)空气主要由氮气(填物质名称)和氧气组成,此外,还含有少量的稀有气体等.
(2)空气中的各种成分广泛应用于多个领域,其中氧气可用于B(填字母序号,下同),稀有气体可用于A.
A.制造霓虹灯             B.医疗急救
(3)为了保护空气,在我国新颁布的《环境空气质量标准》中,基本监控项目增设了
PM2.5浓度限值,与该项目监测项目有关的是D(填字母序号).
A.二氧化硫      B.二氧化氮      C.一氧化碳      D.可吸入颗粒物
(4)右图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量.
①请补全下列实验步骤.
a.按图示连接好装置;
b.检查装置的气密性;
c.在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为五等
分,用弹簧夹夹紧胶皮管;
d.取足量红磷放入燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧;.
e.待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹.
②红磷燃烧的现象是产生大量白烟,放热,反应的文字表达式
为磷+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
③冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是磷与氧气反应生成固体五氧化二磷,瓶内氧气被消耗,压强降低,冷却后打开弹簧夹,水被吸入集气瓶中.
④若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积约占$\frac{1}{5}$.能得出此结论的实验现象为进入集气瓶中的水的体积约占瓶内水面上方空间的五分之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.写出下列反应的文字表达式.
(1)硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(2)实验室用过氧化氢制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(3)实验室用氯酸钾制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
(4)木炭在氧气中燃烧.碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.物质的性质决定物质的用途.下列物质的用途中,利用其化学性质的是(  )
①天然气用作燃料  ②活性炭用于吸附色素  ③氮气用做保护气  ④铜丝用作导线.
A.①②③B.C.①③D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.张晓同学最近厌食并生长迟缓,去医院检查发现缺少必需元素-锌,医生建议服用葡萄糖酸锌口服液补锌(葡萄糖酸锌的化学式:C12H22O14Zn),按要求回答下列问题.(有计算过程的写出计算过程)
(1)计算葡萄糖酸锌中各元素的质量比.
(2)计算葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数(计算结果精确到O.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图是某化肥的标签,请列式计算. 
(1)NH4NO3的相对分子质量为:80.
(2)NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比为:7:1:12.
(3)通过计算来说明此标签是否有错误?

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