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一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是(  )

 

A.

丁是该反应的催化剂

 

B.

甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量

 

C.

该反应中甲、丙的质量比为7:10

 

D.

该反应中乙、丙的质量比为3:17


考点:

质量守恒定律及其应用;催化剂的特点与催化作用.

专题:

化学用语和质量守恒定律.

分析:

本题可分析甲~丁四种物质反应前后各物质的质量分数,确定是反应物还是生成物,据此结合题意进行分析判断即可

解答:

解:由四种物质反应前后各物质的质量分数可知,反应前后甲的质量分数减少了70%﹣42%=28%,故甲是反应物;同理可以通过图示确定乙的质量分数减少了14%﹣8%=6%,故乙是反应物;丙的质量分数增加了40%﹣6%=34%,丙是生成物;丁的质量分数不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应.

A、丁的质量分数不变,可能没有参加反应,也可能作该反应的催化剂,故选项说法错误;

B、该反应的反应物为甲和乙,生成物是丙,符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项说法错误;

C、该反应中甲、丙的质量比为28%:34%=14:17,故选项说法错误.

D、该反应中乙、丙的质量比为6%:34%=3:17,故选项说法正确;

故选D.

点评:

本题难度不大,考查的是质量守恒定律的应用,解题的关键是分析图中数据,灵活运用质量守恒定律.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.

(1)图1中实验说明水是由   组成的;通电一段时间后,正极端玻璃管与负极端玻璃管所收集的气体体积比约为  .该反应的化学方程式为 

(2)若用图2所示装置来净化天然水,其所起的作用是  (选填序号).

A.能杀菌消毒  B.能得到纯水   C.能把硬水变为软水  D.能使天然水变澄清

(3)图3中,自来水厂使用的净水方法有  (选填序号).

A.沉淀          B.过滤            C.煮沸            D.蒸馏           E.吸附

(4)若要检验本地区的自来水是否为硬水,常选用的物质是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室有两瓶失去标签的试剂,其中一瓶是食盐水,一瓶是蒸馏水.下面是小鸣同学提供的几种鉴别方法:①过滤;②尝味道;③测密度;④用光学显微镜观察;⑤蒸发.你认为可行的是(  )

 

A.

③⑤

B.

②③⑤

C.

①②③④

D.

①②③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化属于物理变化的是(  )

 

A.

火箭发射

B.

节日焰火

C.

风力发电

D.

葡萄酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:


液氧转化为氧气的过程中,发生的变化是(  )

 

A.

混合物变为纯净物

B.

分子间的空隙增大

 

C.

分子种类发生变化

D.

分子总数增加

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

(1)写出图1中有标号的仪器名称:①    ②  

(2)若用氯酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是  (填字母序号,下同),收集装置是C或  ,该反应的化学方程式为  

(3)若用C装置收集氧气,正确的操作顺序为  (填编号).

a.将导管伸入集气瓶口,让气体进入瓶中

b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中

c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水面正放置于桌面

(4)选用B装置来制取氧气时,小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”,小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”,为得到平稳的氧气流  (填小明或小亮)的操作更好,该反应的化学方程式为  .实验结束后,若要分离出二氧化锰,可将残留物经过滤、洗涤、干燥.过滤操作时,需将圆形滤纸折叠.下列滤纸折叠过程图示2中,正确的是 甲 (选填“甲”或“乙”).

甲:A→B→C       乙:A→B→D

在过滤操作中玻璃棒的作用是  .若滤液仍浑浊,下列可能的原因有  

A.滤纸破了                           B.滤纸没有紧靠漏斗内壁

C.承接滤液的烧杯没洗干净             D.漏斗中液体的液面高于滤纸边缘

(5)图3是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,  ;该反应的化学方程式为  .改进后装置具有的优点是  (填序号).

①氧气无需提前制备和收集,操作更方便

②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全

③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化

(6)取31.6g高锰酸钾,加热一段时间后停止,共收集到1.6g氧气.

①参加反应的高锰酸钾的质量是多少?(写出详细解题过程)  

②剩余固体中氧元素的质量分数为  .(此空直接填写结果,计算结果保留到0.1%)

③有同学发现,不慎将高锰酸钾粘到了手上,会留下一时洗不掉的褐色斑痕.老师说,这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致.针对这个案例,在实验前你想提醒同学们注是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


意大利科学家近年合成了一种新型的氧分子,其化学式是O4,对其说法正确的是

A.O4是一种化合物                   B.O4是一种单质

C.O4是由O2构成的                   D.一个O4是由2个O2构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室中大理石通常盛放在下面的哪种瓶中(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关水分子的叙述,正确的是

A.受热时水分子体积逐渐变大     

B.降温时水分子的化学性质发生改变

C.反应时构成水分子的原子种类发生改变

D.电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的

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