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化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立发现了氧气,但由于受“燃素理论”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成,物质燃烧后剩下灰,而燃素则变成光和热,散逸到空气中),使他们放弃了自己的研究成果.根据“燃素”理论推知:燃烧后物质的质量应该减少,但法国化学家拉瓦锡在研究磷以及一些金属燃烧时,应用天平作为研究工具,作了大量实验,实验结果都与“燃素理论”相违背.他大胆质疑,尊重实验事实,进行深入研究,克服重重阻力,打破了“燃素理论”真正发现了氧气.请回答:
(1)拉瓦锡之所以成为氧气的真正发现者,应该归功于他具有______的科学精神.
(2)拉瓦锡推翻“燃素理论”的实验事实______.
(3)用学过的理论解释磷燃烧时质量的变化情况______.
(4)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式______.
(5)实验室可以用______或______法收集氧气.
(6)用(4)(5)中的方法制取并收集氧气,需要用到的玻璃仪器是(填序号)______.
a试管;b漏斗;c酒精灯;d导管;e胶头滴管;f集气瓶;g量筒;h玻璃水槽.
(1)根据题目中的描述,找出拉瓦锡的具体做法,对其做法进行积极评价,如:大胆质疑、尊重实验事实、刻苦研究、百折不挠、敢于向传统挑战等,
故答案为:大胆质疑、尊重实验事实、刻苦研究;
(2)根据“燃素”理论推知:燃烧后物质的质量应该减少,对照拉瓦锡的实验,磷以及一些金属燃烧时,质量均变大,与“燃素”理论的结论不一致,
故答案为:磷、金属等燃烧产物的质量变大;
(3)由质量守恒定律的定义,“参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和”可得,生成的五氧化二磷的质量等于参加反应的磷和氧气的质量之和,故答案为:生成的五氧化二磷的质量等于参加反应的磷和氧气的质量之和;
(4)该反应的反应物为:KMnO4,生成物为:K2MnO4、MnO2、O2,反应条件为:加热,依据质量守恒定律进行配平并标注气体符号,即完成化学方程式的书写,
故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5)根据氧气的物理性质:密度比空气大,故用向上排空气法,在水中的溶解性为不易溶,故可用排水法,故答案为:排水法        向上排空气法;
(6)制取与收集氧气的仪器有:铁架台、试管、橡皮塞、酒精灯、导管、集气瓶、玻璃水槽,其中玻璃仪器有:试管、酒精灯、导管、集气瓶、玻璃水槽,
故答案为:a、c、d、f、h.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立地发现了氧气,但由于受“燃素理论”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的,物质燃烧后剩下的是灰,而燃素本身变成了光和热,散逸到空中去了),使他们放弃了自己的研究成果.
根据“燃素理论”推知,燃烧后物质的质量应当减轻,但法国化学家拉瓦锡在研究磷以及一些金属燃烧时,做了大量定量实验,实验结果都与“燃素理论”相违背.他大胆质疑,尊重实验事实,进行深入研究,克服重重阻力,击破了“燃素理论”,真正发现了氧气.
请回答:
(1)拉瓦锡之所以成为氧气的真正发现者,应该归功于拉瓦锡具有
 
 
的科学精神;
(2)拉瓦锡推翻“燃素理论”的实验事实是
 

(3)用学过的理论解释磷燃烧时质量的变化情况:
 

(4)写出实验室制备氧气的化学方程式:
 

(5)实验室可用
 
法来收集氧气;
(6)用(4)、(5)中的方法制备和收集氧气时,需要的玻璃仪器是(填编号):
 

a.试管;b.漏斗;c.酒精灯;d.导管;e.胶头滴管;f.集气瓶;g.量筒.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立发现了氧气,但由于受“燃素理论”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成,物质燃烧后剩下灰,而燃素则变成光和热,散逸到空气中),使他们放弃了自己的研究成果.根据“燃素”理论推知:燃烧后物质的质量应该减少,但法国化学家拉瓦锡在研究磷以及一些金属燃烧时,应用天平作为研究工具,作了大量实验,实验结果都与“燃素理论”相违背.他大胆质疑,尊重实验事实,进行深入研究,克服重重阻力,打破了“燃素理论”真正发现了氧气.请回答:
(1)拉瓦锡之所以成为氧气的真正发现者,应该归功于他具有
 
的科学精神.
(2)拉瓦锡推翻“燃素理论”的实验事实
 

(3)用学过的理论解释磷燃烧时质量的变化情况
 

(4)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 

(5)实验室可以用
 
 
法收集氧气.
(6)用(4)(5)中的方法制取并收集氧气,需要用到的玻璃仪器是(填序号)
 

a试管;b漏斗;c酒精灯;d导管;e胶头滴管;f集气瓶;g量筒;h玻璃水槽.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立地发现了氧气,但由于受“燃素理论”(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的,物质燃烧后剩下的是灰,而燃素本身变成了光和热,散逸到空气中去了),使他们放弃了自己的研究成果。

根据“燃素理论”推知,燃烧后物质的质量应当减轻,但法国化学家拉瓦锡在研究磷以及一些金属燃烧时,做了大量定量实验,实验结果都与“燃素理论”相违背。他大胆质疑,尊重实验事实,进行深入研究,克服重重阻力,击破了“燃素理论”,真正发现了氧气。

请回答:

(1)拉瓦锡之所以成为氧气的真正发现者,应该归功于拉瓦锡具有                         

                                                    的科学精神。

(2)拉瓦锡推翻“燃素理论”的实验事实是                             

(3)写出实验室制备氧气的文字表达式                                 

(4)实验室可用           法来收集氧气。

(5)用(3)(4)中的方法制备和收集氧气时,需要的玻璃仪器是(填编号)      

a.试管 b.漏斗 c.酒精灯 d.导管 e.烧杯 f.胶头滴管 g.集气瓶 h.量筒 i.水槽j.玻璃片

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科目:初中化学 来源:2003年福建省泉州市晋江市初中学生化学知识竞赛试卷(解析版) 题型:解答题

化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立地发现了氧气,但由于受“燃素理论”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的,物质燃烧后剩下的是灰,而燃素本身变成了光和热,散逸到空中去了),使他们放弃了自己的研究成果.
根据“燃素理论”推知,燃烧后物质的质量应当减轻,但法国化学家拉瓦锡在研究磷以及一些金属燃烧时,做了大量定量实验,实验结果都与“燃素理论”相违背.他大胆质疑,尊重实验事实,进行深入研究,克服重重阻力,击破了“燃素理论”,真正发现了氧气.
请回答:
(1)拉瓦锡之所以成为氧气的真正发现者,应该归功于拉瓦锡具有____________的科学精神;
(2)拉瓦锡推翻“燃素理论”的实验事实是______;
(3)用学过的理论解释磷燃烧时质量的变化情况:______;
(4)写出实验室制备氧气的化学方程式:______.2H2O+O2

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科目:初中化学 来源:2003年上海市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立地发现了氧气,但由于受“燃素理论”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的,物质燃烧后剩下的是灰,而燃素本身变成了光和热,散逸到空中去了),使他们放弃了自己的研究成果.
根据“燃素理论”推知,燃烧后物质的质量应当减轻,但法国化学家拉瓦锡在研究磷以及一些金属燃烧时,做了大量定量实验,实验结果都与“燃素理论”相违背.他大胆质疑,尊重实验事实,进行深入研究,克服重重阻力,击破了“燃素理论”,真正发现了氧气.
请回答:
(1)拉瓦锡之所以成为氧气的真正发现者,应该归功于拉瓦锡具有____________的科学精神;
(2)拉瓦锡推翻“燃素理论”的实验事实是______;
(3)用学过的理论解释磷燃烧时质量的变化情况:______;
(4)写出实验室制备氧气的化学方程式:______.2H2O+O2

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