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    【题目】请结合图示实验装置，回答下列问题：

    (1)写出标号①仪器名称_________．

    (2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气，发生装置是______(选填序号)．

    (3)若B中固体为锌粒，②中加入稀硫酸可制H2，若用E装置(原来瓶中是空气且正立)收集H2，气体应从____端通入(选填“a”或“b”)，若要制得干燥的氢气可气体先通过D装置再收集，则D中应装药品名称________．

    (4)实验室制CO2反应的化学方程式______，若用C装置代替B装置CO2，优点是________．

    (5)在实验室中，常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，该反应的化学方程式是_________．若选用F装置收集NH3，则由图可知NH3具有______性质．

    【答案】 酒精灯 A a 浓硫酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可控制反应的发生和停止 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O 易(可)溶于水或与水反应

    【解析】(1) 仪器①名称是酒精灯；

    (2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应物的状态是固体，反应的条件是加热，故选固固加热型装置A；

    (3)E是多功能装置，氢气的密度比空气的密度小，故用该装置选排空气法收集氢气时，氢气应该从a进入；氢气可以用浓硫酸干燥，故D中应装药品名称是浓硫酸；

    (4)为实验室制CO2反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ，若用C装置代替B装置制取CO2，优点是可控制反应的发生和停止．

    (5) 氯化铵和氢氧化钙固体在加热的条件下反应生成氯化钙、氨气、水，反应方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O；F装置中的水面上放了植物油，可以说明氨气易溶于水；

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请运用化学知识回答以下问题

    (1)波尔多液不能用铁器盛装__________.(用化学方程式表示)

    (2)铝制品在空气中不易生锈的原因__________.(用化学方程式表示)

    (3)盛澄清石灰水瓶壁有一层薄膜__________.(用化学方程式表示)

    (4)用酒精作燃料__________.(用化学方程式表示)

    (5)在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止生锈，其原理是__________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E为初中化学常见种物质，它

    们之间存在如图所示的关系（“—>”表示物质经—步反应可转化

    为另-种物质，“-”表示相连两物质能发生化学反应，部分应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题：

    (1)A、D是组成元素相同的两种气体，且A是导致温室效应的主要气体，自然界中的绿色植物可实现A—>C的转化，B和E都是黑色固体。则E的可能是________(填化学式，只填一种即可），A—>D的反应属于_______(选填“吸热”或“放热”）反应。

    (2)若A、B、C、D含有同种金属元素，其中A是大理石主要成分，固体B常用于改良酸性土壤，C和D都只含有两种元素，则C的化学式为____；写出一个符合题意的D与E反应的化学方程式______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列所示的实验操作中，正确的是（　　）

    A．向试管内加锌粒B．向试管内倒液体　C．给试管内的液体加热D．用橡胶塞塞住试管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题。

    (1)标号为A的仪器名称是_______；

    (2)将H2O2溶液和MnO2混合制取氧气。

    ①该反应的化学方程式为_______________；

    ②组装制取装置时，可选择所给仪器中的B、F、G、H和________；

    (3)以上装置还可用于实验室制取二氧化碳，若要制取4.4g二氧化碳，至少需要_______g碳酸钙；

    (4)实验室常用浓硫酸干燥氧气和二氧化碳等气体，是因为浓硫酸具有___________性。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均为初中化学常见的物质，相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“－”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)．其中，X是应用最广泛的金属；Y可用作食品干燥剂；C的溶液呈蓝色，可用于配制农药波尔多液；B、D所属物质类别相同，D俗称烧碱．

    请回答下列问题：

    ⑴X的化学式是________； A的一种用途是_________；D的化学式是___________；

    ⑵发生反应①的过程中伴随着_________(填“放热”或“吸热”)现象；

    ⑶若②是复分解反应，则Z所属物质的类别可能是_________(a.酸 b.碱 c.盐 d.氧化物)

    ⑷写出下列反应的化学方程式：A→C：______________(只要写一个)； A与B：______________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题。

    (1)仪器a的名称是______。

    (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______，选用的发生装置是______(填序号，下同)。

    (3)实验室制取二氧化碳，选用的收集装置是______。将燃着的木条放在瓶口，若观察到______，说明瓶中已充满二氧化碳。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳元素是组成许多物质的基本元素，回答下列含碳元素物质的有关问题．

    (1)倡导“低碳”生活，主要是为了减少_______的排放量．

    (2)检验CO2常用澄清石灰水，写出该反应的化学方程式_________________．

    (3)天然气(主要成分是CH4)作燃料____________________(用化学方程式表示)．

    (4)为减少温室气体CO2的排放，科学家将CO2和H2在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为_________________________________．有人说：“空气中CO2的含量越少越好”，你是否同意这种说法(填“是”或“否”)_____，理由是________________________．

    (5)金刚石和石墨的物理性质差异较大，主要原因是____________________．

    (6)在工业上可利用CO和NaOH通过化合反应制备HCOONa(甲酸钠)，该反应的化学方程式为________________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有人提出工业生产回收利用空气中CO2的构想：把空气吹入浓碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠(NaHCO3)；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2；在合成塔内CO2与氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水。简要的生产流程如图所示：

    (图中：“→”表示流程顺序或步骤，“↓”表示加入原料，“↑”表示生产出得产物，“ ”表示有可循环利用的物质)

    【资料卡片】碳酸氢钠分解温度是270℃，碳酸钠在856℃熔化，但还未达到分解温度。

    请回答下列问题：

    (1)大气中CO2浓度不断增大的人为原因是____；由此引发的环境问题是______(填序号)

    A、酸雨　　　　　　 B、温室效应　　　　　　　　 C、臭氧空洞

    (2)吸收池中发生反应的化学方程式________________；

    (3)合成塔中发生反应的化学方程式________________；

    (4)该流程中能循环利用的物质是__________________(写出一种即可)。

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