A. | ①②③④⑤⑦ | B. | ①②③⑤⑥⑦ | C. | ①②③⑤⑦ | D. | 全部 |
分析 鉴别CO和CO2两瓶气体,要求根据两种气体性质的不同,设计的方案能出现两种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出两瓶气体的目的.
解答 解:①一氧化碳具有可燃性,能燃烧,二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,用点燃的方法可以鉴别.
②一氧化碳具有还原性,能与灼热的氧化铜反应,二氧化碳不能,可以鉴别.
③二氧化碳能使石灰水变浑浊,一氧化碳不能,可以鉴别.
④CO和CO2两瓶气体均没有气味,用闻气体的方法不能鉴别.
⑤二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色,一氧化碳不能,可以鉴别.
⑥倒扣在盛水的水槽中,二氧化碳能溶于水、能与水反应生成碳酸,使试管内气体体积减少,会观察到试管内液面上升,一氧化碳难溶于水,无明显变化,可以鉴别.
⑦向盛有燃着蜡烛的烧杯倾倒,出现下层的蜡烛先熄灭、上层的蜡烛后熄灭的是二氧化碳,可以鉴别.
故①②③⑤⑥⑦可以鉴别.
故选:B.
点评 本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧原子的相对原子质量 | B. | 二氧化碳的式量 | ||
C. | 6.021023个H2分子的质量 | D. | 水中氢氧元素的质量比 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 每个分子相差一个氧原子 | B. | 构成它们的原子都达到稳定结构 | ||
C. | 一氧化碳中碳元素的化合价为+2 | D. | 一氧化碳被氧化生成二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 道路洒水,空中喷雾 | |
B. | 植树造林,绿化环境 | |
C. | 加快地铁建设,减少机动车尾气排放 | |
D. | 焚烧垃圾,扬尘作业 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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