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8.下列实验现象描述正确的是(  )
A.将氢氧化镁与酚酞溶液混合,观察酚酞溶液由无色变为红色
B.铜丝放入硝酸银溶液中:紫红色固体表面覆盖一层银白色固体,溶液由无色变为蓝色
C.将氧化铁中加入足量的稀硫酸,红棕色固体消失,溶液由无色变为黄色,放热
D.打开浓盐酸的瓶子时,瓶口处出现白烟

分析 A、根据碱的化学性质,进行分析判断.
B、根据金属的化学性质,进行分析判断.
C、根据酸的化学性质,进行分析判断.
D、根据浓盐酸具有挥发性,进行分析判断.

解答 解:A、氢氧化镁难溶于水,将氢氧化镁与酚酞溶液混合,酚酞溶液无明显变化,故选项说法错误.
B、铜丝放入硝酸银溶液中,生成硝酸铜溶液和银,紫红色固体表面覆盖一层银白色固体,溶液由无色变为蓝色,故选项说法正确.
C、将氧化铁中加入足量的稀硫酸,生成硫酸铁溶液和水,红棕色固体消失,溶液由无色变为黄色,溶液温度几乎无变化,故选项说法错误.
D、浓盐酸具有挥发性,打开浓盐酸的瓶子时,瓶口处出现白雾,而不是白烟,故选项说法错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握碱与酸的化学性质、金属的化学性质、浓盐酸具有挥发性是正确解答本题的关键,在描述实验现象时,需要注意烟和雾的区别.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.过氧化氢溶液长期保存会自然分解,使溶液溶质质量分数减小.小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液,和同学们一起测定溶质的质量分数.他们取出该溶液51g,加入适量二氧化锰,生成气体的质量与反应时间的关系如图所示.
(1)反应后回收二氧化锰的操作是过滤、干燥
(2)计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数(写出必要的计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.改善环境、保护环境,应从我做起.下列做法不利于保护环境的是(  )
A.将废旧电池深埋,避免重金属污染
B.尽可能少使用一次性纸杯和餐具
C.使用车用乙醇汽油防止“温室效应”
D.使用微生物降解塑料和光降解塑料,减少“白色污染”

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图所示的实验操作中正确的是(  )
A.
使用测电笔
B.
测量物体的长度
C.
测定溶液的pH
D.
测液体的温度

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.黄铜(铜锌合金)是重要的金属材料,常用来制造机械零件,仪表和日用品.为测定黄铜材料中锌的含量,化学研究小组进行了实验:称取20.0g 此黄铜材料,向其中逐渐加入稀盐酸,测定产生气体的质量和加入稀盐酸的质量,并根据实验情况绘制了产生气体质量与加入稀盐酸的关系图.请你仔细分析此关系图,并进行计算:
(1)20.0g黄铜材料中含锌6.5g.
(2)黄铜中铜的质量分数(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.区分实验室中的下列各组物质,所用的两种方法都正确的是(  )
选项需区分的物质方法一方法二
A浓盐酸和浓硫酸打开瓶口闻气味分别涂在纸张上观察
B黄铜和18K黄金分别加入稀盐酸观察空气中灼烧观察
C氯化钠与蔗糖连入电路观察是否导电品尝味道
D生石灰和熟石灰加水观察加水后分别加入酚酞试液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石及以下仪器.

请回答下列问题:
(l) 仪器③的一般用途是用于收集和贮存少量气体若利用上述药品和仪器制取二氧化碳气体,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)下图是某同学绘制实验室制取二氧化碳气体的部分实验装置图,请你帮助他将图补充完整.
(3)利用上图方法能收集到二氧化碳,是因为碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体使瓶内气体增多,气压变大,大于外界大气压在压强差作用下气体沿导管逸出进入集气瓶内,又因为二氧化碳的密度比空气密度大空气被向上排除瓶外,从而收集到二氧化碳气体.
(4)若利用上述药品和仪器制取氧气,缺少的仪器是酒精灯、铁架台.
(5)在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,预先在瓶底放少量的水,其目的是防止高温生成物溅落炸裂瓶底
点燃火柴后,待火柴快燃尽时,将铁丝由瓶口向下缓慢伸入集气瓶内,可以观察到明显的燃烧现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质的用途仅利用了其化学性质的是(  )
A.生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃
B.常温下的超导体可广泛用于输电导线
C.农业上常用熟石灰改良酸性土壤
D.液态二氧化碳灭火器用于扑灭图书、档案的失火

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某课外小组的同学以“铝、锌、铜的化学性质”为课题,进行科学探究活动,请根据己学知识完成下列探究问题.
【提出问题】铝、锌、铜的金属活动性顺序是怎样的?
【制定计划】甲同学设计的实验如图所示,他们在实验中都进行了规范的操作和细致的观察.

【收集证据】你认为实验初①中没有观察到明显现象的原因是(1)铝片表面有氧化膜;实验②中应观察到的现象是(2)锌片表面产生气泡;
【解释与结论】乙同学认为甲同学的实验设计有错误,其理由是(3)没有除去金属表面的氧化膜,稀硫酸的浓度不同;
【反思与评价】反思后甲同学对自己的实验进行了改正,其作法是(4)打磨金属片,把稀硫酸改为浓度相同;由此证明了三者的金属活动性顺序是(5)铝>锌>铜.
【表达与交流】我国的金属矿物资源储量有限,且不可再生.请你提出一条保护金属资源的有效措施(6)合理开发金属资源.

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