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    臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热．在无声放电条件下，氧气可以转化为臭氧．在离地面约25km的高空有一个臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．超音速飞机排出的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等，对臭氧层有很大的破坏作用，形成臭氧层空洞，导致更多的紫外线照射到地球表面，影响人体健康．请填写下列空白．
    （1）短文中有关臭氧的物理性质有
     
    ；
    （2）氧气转变为臭氧属于
     
    变化（填“物理”或“化学”）；
    （3）保护臭氧层的措施有
     
    （写出一点即可）．
    考点：氧元素组成的单质,化学变化和物理变化的判别,化学性质与物理性质的差别及应用,臭氧空洞和臭氧层保护
    专题：空气与水
    分析：①根据物质的颜色、气味、状态都属于物质的物理性质进行解答；
    ②根据臭氧和氧气是不同的物质进行解答；
    ③由于臭氧层对保护地球生态有好处，又因为它会受到多种人为因素的影响，因此我们可以通过限制使用“氟里昂”，减少CO、CO2、NO的排放量，从而达到保护臭氧层的目的；
    解答：解：①颜色、状态、气味都属于物理性质，从以上资料中看以看出，臭氧的物理性质是淡蓝色、有鱼腥臭味、气体；
    ②因为臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热，所以当带火星的木条插入臭氧的集气瓶以后，带火星的木条将复燃该过程产生新物质，是化学变化；
    ③限制使用“氟里昂”，减少CO、SO2、NO的排放量，因为“超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化硫（SO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞”．
    故答案为：①淡蓝色、有鱼腥臭味、气体；
    ②化学；
    ③限制使用“氟里昂”，减少CO、SO2、NO的排放量．
    点评：对于臭氧这种物质，并不是初中化学重点学习的内容．但在考试中通过提供材料信息，让学生阅读自学，提取其中有用的信息，再结合日常所学，才能答题，这种考题最能考查学生的能力，要在平时培养自己的自学阅读能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小科同学想用pH试纸来测定浓硫酸的酸碱度，你认为可行吗？并说明理由
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式并回答问题：
    （1）红磷燃烧
     

    （2）铁丝在氧气里燃烧
     
    ．为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂，应当在瓶内
     
    ．
    （3）加热紫黑色晶体制取氧气
     
    ，上述反应中，属于化合反应的是
     
    ，属于分解反应的是
     
    ，属于氧化反应的是
     
    ．（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），用化学用语（符号）填空：

    （1）标出⑤化学式中带点元素的化合价
     
    ；
    （2）产生氧气的原料中均含有的元素是
     
    ；
    （3）物质①、②的化学式分别是
     
    、
     
    ．
    （4）写出物质③和⑥发生反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2010年5月1日，世博会在上海开幕．
    （1）世博会馆备受世人瞩目．下列介绍的材料中，属于有机合成材料的是
     
    （填字母）．

    （2）1915年在巴拿马举办的世博会成就了中国的张裕葡萄酒和茅台酒．其中白酒中的主要溶质是
     
    ．俗话说“酒香不怕巷子深”，这句话说明分子具有的性质是
     
    ．
    （3）世博园区内使用电动车，有效减少了CO2、SO2、CO的排放，这些物质中会造成酸雨的是
     
    ；世博园区用电动车取代这种燃油车，此做法的目的是
     
    ．
    （4）世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水．其中活性炭起
     
    作用；用紫外线代替氯气对水进行处理，其作用是
     
    ．
    （5）世博会上所使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是将玉米发酵制得乳酸（C3H6O3）．乳酸中碳元素的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度．
     
    （判断对错）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气．
    （1）分离液化空气可获得氮气和
     
    两种主要气体；氮气用作保护气，说明氮气
     
    ．
    （2）利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，该过程发生
     
    变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的化学式：
    氧化铝
     
               氢氧化钠
     
                氦气
     

    硫酸铁
     
                碳酸钠
     
                硝酸镁
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为了配制一定浓度的食盐水，他设计了如下的实验步骤：
    a．用
     
     称取10.5g的食盐，放入一个大烧杯中；
    b．用
     
     量取50.0mL的蒸馏水；
    c．将量取的蒸馏水加入到烧杯中，并用
     
    不断搅拌，直至食盐全部溶解；
    d．将配制好的食盐水装入试剂瓶中，贴好标签，放入药品柜中．

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