化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是 （ ）
包含关系 并列关系 交叉关系
①纯净物与混合物属于包含关系 ②化合物与氧化物属于包含关系
③单质与化合物属于交叉关系 ④金属元素与非金属元素属于并列关系
A．②④ B．③④ C．①③ D．①②
科目：初中化学 来源： 题型：
“人造空气”中按体积分数计算含70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等，下列说法正确的是（ ）
A． “人造空气”比空气中的氮气含量高
B． 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C． 可以利用反应2Cu+O2
2CuO，测定“人造空气”中O2的含量
D． “人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．棉线 D．石蜡的固体小颗粒
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科目：初中化学 来源： 题型：
我校实验室有一批生锈的铁架台，某兴趣小组为了翻新铁架台，设计了以下三个步骤：①用砂纸打磨铁架台 ②用稀盐酸或者稀硫酸短时间浸泡，水洗并擦干净 ③防锈处理。
（1）铁架台生锈的原因是铁与空气中的 （填化学式）共同作用的结果。
（2）仿照稀盐酸除铁锈的化学方程式：Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O
写出稀硫酸除铁锈的化学方程式： 。
（3）为了方便后续使用，请写出步骤③的一种方法： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
“电子垃圾”中含有金属铜和少量贵金属金、银等，直接废弃将严重污染环境且造成金属资源浪费．社会实践小组为回收这些金属，设计了以下操作步骤：
①分拆、灼烧：把废弃电子产品分拆后灼烧，将部分金属转化为氧化物；
②酸洗：用硝酸溶解灼烧得到的混合物，过滤，收集残渣中的金；
③回收：利用合适的金属提炼出滤液中的铜和银．
为达到分别提炼金属铜、银的目的，下列方案合理的是（ ）
A．用金属铁同时提炼出铜和银
B．先用金属铜提炼出银，再用金属铁提炼出铜
C．用金属铁提炼出金属铜
D．用金属铜提炼出金属银
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科目：初中化学 来源： 题型：
（1）地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式 。
（2）一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活动性强的金属首先被腐蚀．造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，可以在轮船外壳镶嵌的金属是 （填字母）。
A．银块 B．铜块 C．锌块 D．铅块
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科目：初中化学 来源： 题型：
铜、铁、铝是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关，下图是常见的几种金属用品。请回答：
A.铜导线 B.铝锅 C.曲别针
上述用品中A主要是利用金属具有良好的 性；铝锅有很好的抗腐蚀性，原因是 ；
铁制的曲别针若保管不当会生锈，可以采用 的方法将铁锈除去。金属资源是不可再生资源，要保护金属资源，可采取的有效途径有 （写一点即可）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法。现有药品硫酸铁，它与下列哪组属于同一类物质（ ）
A. 盐酸、硫酸 B. 氢氧化铝、氢氧化铜
C. 氯化镁、碳酸氢钠 D. 二氧化碳、四氧化三铁
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科目：初中化学 来源： 题型：
环境监测部门常采用五氧化二碘(化学式为I2O5)来测定空气中的一氧化碳含量。五氧化二碘中碘元素的化合价为 （ ）
A．-5 B．+5 C．+3 D． +2
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