练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    为延长食品的保质期，常在食品包装袋中充入一种气体是（　　）
    A、氧气B、二氧化碳
    C、氮气D、水蒸气
    考点：常见气体的用途
    专题：物质的性质与用途
    分析：工业上常采用向食品袋中充入某种性质不活泼的气体的方法；所充入的气体首先应具备：无毒、不与食物反应，其次从经济角度尽量选廉价易获得的气体，一般可用氮气等．
    解答：解：A、氧气能供给呼吸，利于微生物、细菌的繁殖，不能用于食品包装袋中，故选项错误．
    B、二氧化碳不能供给呼吸，能防止食品腐烂变质，但从成本上考虑，在食品包装袋中充入的气体物质最好的是氮气，故选项错误．
    C、氮气的化学性质不活泼，非常经济，可以用作食品的保护气，故选项正确．
    D、水蒸气利于微生物、细菌的繁殖，不能用于食品包装袋中，故选项错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，将常见气体的性质与生活应用相联系，体现了化学就在我们身边，了解充气包装袋中所充气体的作用等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究，下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分．
    清洁剂彩漂液漂白水
    功  能漂洗衣物，使色彩鲜艳漂除衣物污渍
    有效成分H2O2NaClO
    根据表中信息，请你和小亮一起回答下列问题．
    （1）这两种清洁剂的有效成分中，属于氧化物的是
     
    （填化学式）．
    （2）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是
     
    ，其反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸．
    ①为证实自己的猜想，小亮从家中又找来一物质进行实验：实验：
     
    ；经实验，小亮得出“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论．
    ②小亮想试制一瓶“洁厕灵”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中
     
    更合适，理由是
     
    ．
    ③结合上面对“洁厕灵”的了解，在使用“洁厕灵”时应注意：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某试剂厂出品的氢氧化钠固体（俗称烧碱），在市场上比较畅销，小周同学欲配制200g 5%的氢氧化钠溶液，需用该固体多少克？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列与“三”有关的叙述中错误的是（　　）
    A、工业“三废”是指：废水、废气、废渣
    B、造成空气污染的三种主要的有害气体是：一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫
    C、三大化石燃料是：煤、石油、天然气
    D、三大有机合成材料是：塑料、合成纤维、合成橡胶

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
    （1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，必须预先在集气瓶中
     
    ，以防止集气瓶破裂．这个实验时可观察的现象是
     
    写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式：
     
    ．
    （2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生
    的火焰是由
     
    （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
    （3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
    【查阅资料】
    物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
    石蜡50∽70300∽550约600
    铁15352750约1800
    钠97.8883约1400
    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其
     
    （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，
     
    （填“有”或“没有”）火焰产生．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用KClO3制O2，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上．正确顺序是（　　）
    A、③②①⑦④⑤⑥
    B、②③⑦①④⑥⑤
    C、②③⑦①④⑤⑥
    D、①③②④⑦⑤⑥

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是从空气中分离氧气的示意图：

    （1）请你写出从图中所获得的有关空气的主要组成、氧气和氮气的性质、从空气中分离氧气的过程属于什么变化等信息各一条．组成：
     
    ；性质：
     
    ；变化：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的
    1
    5
    ．下列对这种现象解释合理的是（　　）
    ①可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
    ②可能是装置未冷却就打开止水夹
    ③红磷点燃后没迅速的伸入进集气瓶塞紧瓶塞
    ④装置气密性不好．
    A、只有①③B、只有②④
    C、只有①②④D、①②③④

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作技能是你必须具备的，请你用简洁的语言回答：
    （1）取用6.8mL氯化钠溶液，需要用到的玻璃仪器是
     
    和滴管，使用后的滴管，应
     
    ，以备再用．
    （2）给试管里的液体加热时，应先进行
     
    ，试管里液体体积不超过试管容积的
     
    ，试管口不要对着自己或他人．
    （3）注意节约药品．如果实验没有说明用量，一般应按最少量取用：液体
     
    ，固体只需
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案