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19.废水中含有碳酸钠,易造成环境污染.化学兴趣小组为该厂设计废水处理和利用的方案,进行了如下实验:取过滤后的水样200g,逐滴加入稀盐酸至恰好不再产生气体为止,反应过程中生成气体与所加稀盐酸的质量关系如图.请回答下列问题(不考虑水样中杂质的影响):(温馨提示:Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑)
(1)反应生成CO2气体的质量是4.4g;
(2)反应后生成氯化钠的质量是多少?(写出计算过程)
(3)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少?(写出计算过程)

分析 根据图中提供的数据可以判断生成二氧化碳的质量;
根据二氧化碳的质量可以计算反应生成氯化钠的质量,进一步可以计算盐酸的溶质的质量分数.

解答 解:(1)反应生成CO2气体的质量是4.4g.
故填:4.4.
(2)设生成氯化钠的质量为x,稀盐酸的质量为y,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
        73     117       44
         y     x       4.4g

$\frac{117}{x}=\frac{44}{4.4g}$,$\frac{73}{y}=\frac{44}{4.4g}$
x=11.7g,y=7.3g
答:反应后生成氯化钠的质量是11.7g.
(3)所用稀盐酸的溶质的质量分数为:$\frac{7.3g}{38.4g}$×100%=19%.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.现有一包白色固体混合物,可能由BaCl2、KOH、KNO3、MgCl2、Na2CO3中的一种或几种混合而成,某课外兴趣小组的同学进行了如图所示实验:

请填写下列空白:
(1)生成白色沉淀A的化学方程式为MgCl2+2KOH=Mg(OH)2↓+2KCl.
(2)步骤②加KOH溶液的目的是确认滤液中不含Mg2+离子.
(3)原白色固体中一定不存在的是Na2CO3,不能确定的是KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列根据实验操作所绘制的图象中,不正确的是(  )
A.
如图向一定量的AgNO3  Cu(NO32 Fe(NO32混合溶液中加入铁粉
B.
如图是向室温下的饱和石灰水中加入生石灰,溶液中的溶质质量与时间的关系
C.
如图是向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸,生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系
D.
如图是分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体,加入固体质量与生成氯化镁的质量关系

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.
用化学用语填空:
①一个镁离子Mg2+;         
②-2价的氧元素$\stackrel{-2}{O}$;
③两个铁原子2Fe;        
④空气中最多的物质的构成微粒N2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质放入水中,能形成溶液的是(  )
A.泥土B.食盐C.面粉D.植物油

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于单质的是A,化合物的是D,纯净物的是AD,混合物的是BCE,氧化物的是D.(均填容器下的代号)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.规范的实验操作是实验成功的关键.下列实验操作正确的是(  )
A.
滴加试剂
B.
加热液体
C.
液体读数
D.
倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.实验是化学科学研究的主要手段.下列化学实验操作正确的是(  )
A.
取用少量液体
B.
过滤
C.
闻气味
D.
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图为A、B、C、D、E、F六种物质反应的相互关系.
图中“-”代表能相互反应,“→”代表转化关系,其中只有A为黑色单质,C可用于灭火,A、B、C含有一种相同的元素,D、E、F也含有一种相同的元素,且E是石灰石的主要成分,高温条件下可分解得到氧化物F和另一种物质.(部分条件或物质省略)
(1)写出化学式:AC,DCa(OH)2
(2)完成化学方程式B→C:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(2)完成化学方程式E→F:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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