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14.化学方程式是重要的化学语言,用化学方程式表示下列变化.
(1)铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)实验室制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可).
(3)镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.
(4)氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(5)天然气(主要成分是甲烷)在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(6)酒精(化学式C2H6O)在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)实验室制取氧气可以采用分解过氧化氢溶液的方法,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可).
(3)镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气,反应的化学方程式为:Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.
(4)氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(5)天然气(主要成分是甲烷)在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(6)酒精(化学式C2H6O)在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
故答案为:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可);(3)Mg+2HCl═MgCl2+H2↑;(4)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(5)CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(6)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.请用化学用语表示:
3个氢原子:3H,硫酸根离子:SO42-
沼气的主要成分:CH4,碳酸钠中钠的化合价为+1价:$\stackrel{+1}{Na}$2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化学中的常见物质,其中A是天然气的主要成分,X、Y、Z是单质,B、C、D、E是氧化物,常温下C是液体,Y是黑色固体,E是红色粉末.它们之间有如下反应关系:

请根据以上信息回答下列问题:
(1)有关物质的化学式:XO2,CH2O.
(2)B与Y反应的化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO,D与E反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.实验操作的规范是实验的基本要求,下列实验操作正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
蒸发
C.
加热液体
D.
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.燃烧是一类重要的化学变化,下列关于燃烧的叙述正确的是(  )
A.物质跟氧气的反应就是燃烧
B.物质在有限的空间内燃烧,可能会发生爆炸
C.燃烧一定有火焰
D.使可燃物温度降低,一定可以灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.固态碘受热后变成了紫红色的碘蒸汽,无论是固态碘还是碘蒸汽都能使切开的土豆变成蓝色,这说明(  )
A.分子在不停地运动B.分了之间有间隔
C.同种分子的化学性质相同D.分子有一定的大小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列区分各物质的方法不可行的是(  )
A.将氢氧化钠固体、硝酸铵固体、氯化钠固体分别溶于水,就可区分它们
B.用紫色石蕊试液可以一次性区分Na2CO3、NaCl、H2SO4三种溶液
C.用通入二氧化碳的方法能区分氢氧化钠溶液和饱和石灰水
D.用氢氧化钡一次性区分:NaOH、MgSO4、HCl三种溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.现有铜与另一种金属R(可能是银、镁、铁中的一种)的混合粉末.欲确定R的成分,请你一起完成:
(1)请将银、镁、铁三种金属的元素符号填写在下列金属活动性顺序表中的相应位置.

(2)取少量的金属粉末于试管中,逐滴加入稀硫酸,有气泡产生,则R不可能是银.
(3)待不再产生气泡时,再进行过滤(填写一种实验操作方法),得到溶液和铜.然后往溶液中加入洁净的锌片,锌片表面有金属析出,则R是铁.
(4)写出金属R与稀硫酸反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(5)若要选用三种药品来验证铁、铜、银三种金属活动性顺序,你选择的药品是铁、硫酸铜溶液、银,
并写出其中一个反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行深入探究,请你参与:
【探究活动一】为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响,甲同学设计如表对比实验:
氯酸钾的质量催化剂的种类MnO2的质量反应条件收集45.0mL O2所需的时间(S)
3.0gMnO21.0g混合加热21
xgCuO1.0g混合加热48
(1)表Ⅱ中x的值应为3.0;通过分析上表数据,可以得出的实验结论是:在相同的条件下,KClO3在MnO2作催化剂比CuO作催化剂的分解速率快(选填“快”或“慢”)
【探究活动二】为探究双氧水浓度对过氧化氢分解速率的影响,乙同学设计以下实验:
[进行实验]
室温下,选用50.0g不同溶质质量分数的双氧水(1%、2%和4%)分别与0.1g二氧化锰进行实验(如图1,固定夹持仪器略去).
(2)MnO2在H2O2分解前后其质量和化学性质没有发生改变,写出H2O2分解的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)按右图装置进行实验,在装药品前应检查该装置的气密性,具体做法是关闭分液漏斗活塞,加热锥形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加热后注射器活塞回到原来位置,则装置的气密性良好.其中注射器的作用是测量生成气体的体积.

[数据处理]
(4)乙同学进行实验后,获得的相关实验数据记录如表所示:
双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量温度相同时间(10S)内产生O2体积(mL)
50.0g1%0.1g20℃9
50.0g2%0.1g20℃16
50.0g4%0.1g20℃31
①本实验中,测量O2体积的装置也可以选用如图2的哪套装置来代替C(填编号).
②分析上表数据,可以得出不同浓度的双氧水对过氧化氢分解速率影响的结论是:在相同条件下,双氧水浓度越大,过氧化氢的分解速率越快.
[拓展延伸]
(5)丙同学认为用图3装置进行实验,通过比较相同时间天平读数差值大小也能探究双氧水浓度对过氧化氢分解速率的影响.
(6)如表是实验时记录生成的二氧化碳气体体积和对应的时间的一组实验数据(每间隔4S读数一次):
时间/S481216202428323640
气体体积/mL16.022.229.439.350.457.662.064.766.066.0
从上表数据可以分析得出,反应时间为36S时双氧水与二氧化锰恰好完全反应;
反应过程中过氧化氢的分解速率先快后慢的主要原因是双氧水在二氧化锰作催化剂下分解反应是放热反应,使得开始时溶液温度升高,过氧化氢的分解速率加快.然后随着反应的不断进行,双氧水的浓度逐渐变小,过氧化氢的分解速率变慢.
(7)通过以上探究,你认为影响过氧化氢分解速率的因素还有温度(填一条即可),请设计实验方案验证你的猜想分别取两份质量相等的二氧化锰放入两支试管中,然后分别加入体积和浓度相同,但温度不同的双氧水,比较其分解速率.

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