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请结合图回答问题
(1)实验室用A装置制取O2时,所用的药品是
 

(2)实验室用B装置制取,并用C所示的方法进行验满的气体是
 


(3)试管是初中化学实验中常用的仪器,在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同.如图请仿照示例从图中另选一种试管口朝向,并具体说明其在化学实验中的应用
示例:试管口略乡下倾斜,应用在给固体药品加热的试验中.举例:
 

(4)结合实验室实验室制备气体的发生装置,请分析在制备气体的实验中,试管口朝向由确定
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)从实验室用A装置制取O2时,由于装置中有酒精灯,如果选高锰酸钾,还需在试管口放一棉花团去分析;
(2)从实验室制取CO2,不需要加热.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了去分析;
(3)从用试管给液体加热时,试管口向上倾斜约45°去分析; (4)根据(3)题可知,试管口略向下倾斜,应用在给固体药品加热的实验中;试管口向上倾斜约45°,应用在给液体药品加热的实验中.就是说试管口的朝向由反应物的状态和反应条件决定去分析.
解答:解:(1)实验室用A装置制取O2时,由于装置中有酒精灯,说明反应需要加热,故可选用高锰酸钾或氯酸钾,如果选高锰酸钾,还需在试管口放一棉花团,故答案为:氯酸钾和二氧化锰的混合物;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;故答案为:二氧化碳;
(3)用试管给液体加热时,试管口向上倾斜约45°.  故答案为:试管口向上倾斜约45°应用在给液体药品加热的实验中;(4)根据(3)题可知,试管口略向下倾斜,应用在给固体药品加热的实验中;试管口向上倾斜约45°,应用在给液体药品加热的实验中.就是说试管口的朝向由反应物的状态和反应条件决定.
 故答案为:反应物的状态和反应条件.
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用下列方法鉴别各组无色溶液,能够达到目的是(  )
 待鉴别溶液试剂(均为溶液)
A.HCl和NaCl酚酞
B.KCl和CaCl2AgNO3
C.AgNO3和Na2SO4BaCl2
D.Ca(OH)2和NaOHNa2CO3
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

将6.5g锌粒放入100g稀硫酸中,恰好完全反应.试计算:
(1)可生成硫酸锌多少克?
(2)所用稀硫酸的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质.其中E、F、H均为黑色固体.B为红色固体,D为混合物.他们之间有如图的转化关系(部分生成物已省去)

(1)用化学式表示D的组成
 
 

(2)H→C的反应类型
 

(3)写出反应的化学方程式:B→H
 
.F→E
 

(4)指出B的一种用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组进行了一系列的实验,请按要求作答:

(1)按要求从A-E装置中选择(填装置的序号).甲同学要用石灰石和盐酸反应制取并收集CO2应选择
 
;乙同学要收集一瓶O2,应选择
 

(2)小松同学使用图(Ⅱ)装置制取CO2,现有①Na2CO3固体;②块状大理石;③稀HCl;④稀H2SO4四种试剂,应选用的试剂是
 
(填序号);该反应的化学方程式是
 
;反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是
 

(3)二氧化碳验满的方法是
 

(4)二氧化碳不能用C装置来收集的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知稀硝酸和稀盐酸、稀硫酸具有一些相似的化学性质,回答下列问题:
(1)在稀硝酸中滴入几滴石蕊溶液后,溶液呈
 
色;而在稀硝酸中滴入几滴酚酞溶液后,溶液呈
 
色.
(2)写出稀硝酸与生石灰反应的化学方程式:
 

(3)若将稀硝酸滴在石灰石上,会发出嘶嘶声,并有气体产生,所产生的气体的名称是
 
,稀硝酸与石灰石发生反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,化学兴趣小组同学发现实验台上摆放6瓶不同的无色溶液,其中E溶液的试剂瓶标签破损.为此他们做了如下探究:
【提出问题】E溶液的成分是什么?
【提出猜想】猜想Ⅰ:NaOH溶液;猜想Ⅱ:Na2CO3溶液;猜想Ⅲ:Na2SO4溶液;猜想Ⅳ:NaCl溶液【设计并实验】
(1)甲同学取一定量的该溶液,滴入A后,溶液变红色,然后滴入实验台上的
 
(填字母序号)溶液,溶液除变成无色外无其他明显现象,说明“猜想Ⅰ“正确.
(2)乙同学取一定量的该溶液,滴入A溶液后,无明显现象.另取一定量的该溶液,滴入F溶液,无明显现象,说明“猜想
 
“正确.
(3)丙同学设计并完成了如下实验
实验方案实验一实验二实验三
实验操作
实验现象试纸变色,对照比色卡,pH>7
 
有白色沉淀
实验结论猜想
 
正确
①同学们认为“实验一”存在明显操作错误,该错误是
 

请写出“实验三“中发生化学反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是某兴趣小组同学在实验室里制取二氧化碳气体的装置图,请根据图来回答.

(1)该实验选用的固体试剂是
 
,液体试剂是
 

(2)实验开始之前应先
 

(3)容器B中的导管口的位置在
 
处(填“c”或“d”).
(4)此实验中采用分液漏斗的优点是
 

我们也可以将分液漏斗改为
 
,此时加入A容器中的液体液面应到
 
处(根据图选填“a”或“b”).
(5)A装置还可用于制取的气体是
 
,反应原理是
 
 (用文字表达式表示).
(6)另一小组的同学为探究CO2的某一种性质,进行如图2的实验:
沉在大烧杯底部的红色气球充满空气,蓝色气球充满二氧化碳,将一集气瓶中的二氧化碳倾入大烧杯中,发现其中一只气球浮了起来,用手轻轻按压该气球,手一松气球又上浮.
请分析回答:
 
色气球浮起来,由此得出二氧化碳的这一性质是
 
;如果继续向大烧杯中倾倒二氧化碳,另一只气球能出现与前一只气球同样的现象吗?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有八种物质:①二氧化碳 ②水银 ③硝酸钾 ④高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 ⑤氯化锌 ⑥矿泉水;⑦硫粉 ⑧水.用序号回答:属于混合物的是
 
,属于纯净物的
 
,是属于单质的是
 
,属于化合物的是
 
,属于氧化物的是
 

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