【题目】同学们,你玩过“化学扑克”牌吗? “化学扑克”牌的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物质能与上家的牌中的物质发生反应,即可出牌;若多个玩家牌中的物质都能与上家牌中的物质发生反应,则按反应现象明显优先的原则进行.按此规则,出完牌的为赢家.
接下来就让它带领我们一起走进化学知识的海洋:
溶液图表示的是某局牌的最后一轮.图甲是已出的一张牌,ABCD是四位玩家手中剩余的一张牌.
(1)甲图牌中的物质属于(选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).
(2)接下来出牌的玩家是(填字母),该玩家与甲图牌中的物质发生反应的化学方程式为 .
(3)本局二、三位玩家的出牌顺序是(填字母,下同)、 .
(4)已知金属活泼性强的金属可以将活泼性弱的金属置换出,金属活泼性:铁大于铜(生成物中铁为+2价),反应通式:AB+C→CB+A,根据信息写出最后两位玩家手中牌的物质发生的化学方程式: .
【答案】
(1)氧化物
(2)C;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(3)A;B
(4)H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑
【解析】解:(1)二氧化碳由碳、氧两种元素组成,其中一种是氧元素,所以二氧化碳属于氧化物;(2)二氧化碳会与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,所以接下来出牌的玩家是C,该玩家与甲图牌中的物质发生反应的化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(3)氢氧化钠会与硫酸、硫酸铜反应,若多个玩家牌中的物质都能与上家牌中的物质发生反应,则按反应现象明显优先的原则进行,所以氢氧化钠会先与硫酸铜反应,硫酸铜再与铁反应,最后铁与稀硫酸反应,所以本局二、三位玩家的出牌顺序是A、B;(4)铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,化学方程式为:H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑. 所以答案是:(1)氧化物;(2)C,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(3)A、B;(4)H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑.
【考点精析】认真审题,首先需要了解二氧化碳的化学性质(化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应),还要掌握常见的氧化物、酸、碱和盐的判别(酸的通性:有腐蚀性,溶液程酸性,能与活泼金属,碱,某些盐和金属氧化物反应;碱的通性:有腐蚀性,溶液程碱性,能与某些金属,酸,某些盐和非金属氧化物反应;盐的通性:有些盐有微弱的腐蚀性,溶液的酸碱度根据盐的性质判定;氧化物)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质在水中能大量共存的是 ( )
A. NH4Cl、Na2SO4、H2SO4 B. FeCl3、KNO3、NaOH
C. CaCl2、NaCl、K2CO3 D. H2SO4、NH4Cl、Na2CO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关水的说法,正确的是 ( )
A. 自来水是纯净物
B. 用肥皂水可鉴别硬水和软水
C. 河水经过沉淀、过滤、吸附后即可除去所有杂质
D. 电解水产生的氢气和氧气的体积之比为1∶2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关化学反应与能量的说法正确的是 ( )
A. 中和反应过程中会发生吸热现象
B. 需要加热的反应一定是吸热反应
C. 人类利用的能量都是通过化学反应获得的
D. 干电池转换效率高,它是一种将化学能转化为电能的装置
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学在能源利用、环境保护等方面起着重要作用,下列做法错误的是
A. 变废为宝,将地沟油转化为航空燃油
B. 城市道路使用太阳能景观灯,既节能又环保
C. 为治理雾霾,禁止使用煤炭等燃料
D. 加强废旧金属的回收和再利用,有利于对环境的保护
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】锰元素的相关信息如图所示.下列说法中正确的是( )
A.属于金属元素
B.核内中子数为25
C.核外电子数为30
D.在地壳中的含量为54.94%
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