精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】“嗅盐”,又名“鹿角酒”,在某些体育运动场合被使用,比如拳击、举重等。当运动员陷入意识迷糊状态时,医生用嗅盐把运动员唤醒,以继续比赛。某校兴趣小组在老师的指导下,对“嗅盐”展开了系列探究:

(查阅资料)①嗅盐,主要成分是碳酸铵,给人闻后有恢复和刺激作用;

②嗅闻原理是碳酸铵晶体产生的氨气对人体有刺激作用,过量嗅闻不利健康;

③碳酸铵[NH42CO3]晶体受热易分解,产生三种气体。

(定性初探)验证“嗅盐”的化学性质

1)某同学为验证碳酸铵晶体受热分解产生的三种气体设计了如下的实验装置(见图1)。

①无水硫酸铜变蓝说明有水蒸气生成;浸有酚酞溶液的棉球_____(填实验现象)说明有NH3产生;澄清石灰水变浑浊,说明有_____产生。

②根据实验写出碳酸铵受热分解的化学方程式_____

(定量再探)测定“嗅盐”中碳酸铵(NH42CO3的质量分数

方案Ⅰ:取样品6.0克,用图2装置进行实验,测量C装置在反应前后增加的质量即为产生NH3的质量。(碱石灰的主要成分是氢氧化钠和生石灰)

2)装置B的作用是_____,装置C中倒置漏斗的作用是充分吸收气体并_____

3)小组同学经过讨论后,均认为用该套装置测量会导致碳酸铵的质量分数偏小,原因是_____

方案Ⅱ:取样品6.0克,用图3装置进行实验,利用G装置测量反应生成气体的体积。(CO2几乎不溶于饱和的NaHCO3溶液)

4)请写出装置D中发生反应的化学方程式:_____

5)实验测得量气管中产生气体的体积为558mL,该方案所测嗅盐中碳酸铵的质量分数为。_____(已知实验条件下,CO2的密度约为1.97g/L)(请写出过程,计算结果精确到1%

6)若其他操作均正确,下列因素会导致所测嗅盐中碳酸铵的质量分数偏大的是_____

a、用水来代替饱和的NaHCO3溶液

b、实验结束后,调节两端液面相平读数

c、反应结束后未等装置冷却到室温,就开始读数

d、缺少橡胶管

【答案】变红 二氧化碳 去除气体中二氧化碳和水蒸气 防止倒吸 氨气不能被充分吸收 40% C

【解析】

1)①氨气溶于水形成氨水,显碱性,所以遇到浸有酚酞的棉球时,会变为红色,判断有氨气的存在;二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,使澄清石灰水变浑浊,据此判断气体为二氧化碳;

故答案为:变红;二氧化碳。

②根据中现象,可以推出碳酸铵加热分解生成了氨气、二氧化碳和水,据此书写化学方程式为

故答案为:

2B中含有氢氧化钠和氧化钙,氢氧化钠可以吸收二氧化碳,氧化钙可以吸收水蒸气,所以B是去除气体中二氧化碳和水蒸气;由于氨气极易溶于水,直接用导管通入水中,造成气体溶解过快,内部压强降低,外界大气压将水压入导管内,造成倒吸,而增加了倒置的漏斗,增加了接触面积,防止气体溶解过快,造成倒吸;

故答案为:去除气体中二氧化碳和水蒸气;防止倒吸。

3)由于生成氨气密度较小,在通过U型管时,不能全部被排出,而不被稀硫酸全部吸收,造成吸收气体质量减少,从而使测量结果偏小;

故答案为:氨气不能被充分吸收。

4)碳酸铵与稀硫酸反应生成硫酸铵、水和二氧化碳,据此书写化学方程式,所以该反应为

故答案为:

5)设碳酸铵质量为m,生成二氧化碳质量=1.97g/L×0.558L=1.1g

m=2.4g,样品中碳酸铵的质量分数=

故答案为:40%

6A、水可以溶解部分二氧化碳,造成测得气体体积偏小,从而造成结果偏小,选项A不符合题意;

B、实验结束后,左侧由于有生成的气体,压强大,把液体压向了右侧,此时读数为气体体积,若在调节液面相平,则左侧液面上升,气体体积减小,使测量结果偏小,选项B不符合题意;

C、温度升高,使气体受热膨胀,造成体积变大,因此测定气体体积偏大,进而求出的碳酸铵质量偏大,造成测量结果偏大,选项C符合题意;

D、橡胶管起到连接作用,对于气体体积测量没有影响,不会造成结果的偏大或偏小,选项D不符合题意;故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象不能正确反映实验事实的是()

A.向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸

B.等质量的锌粉、镁粉与等质量相同溶质质量分数的稀盐酸(足量)反应

C.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

D.向一定量的硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是化学实验中常见的几种装置。

1)指出有编号的仪器名称:①______;②______

2)利用上述AB装置的组合可以制取的一种能助燃的气体,写出实验室制取该气体的化学反应方程式:______

3)若用E装置干燥生成的CO2E中盛放的液体试剂是______,气体应从a端导入。

4F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像分别表示4个实验的过程中,其中图像与对应实验相符合的是

A.向一定质量稀H2SO4中加入Ba(OH)2至恰好中和

B.将一定质量的不饱和KNO3溶液恒温蒸发至有晶体析出

C.向等质量的金属FeZn中分别加入等浓度的稀盐酸

D.CuOC的固体混合物在高温下反应

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氨催化氧化是工业制硝酸的反应之一,该反应前后分子种类的微观示意图如图。下列说法不正确的是(  )

A. 甲中氮、氢原子个数比为13

B. 乙的相对分子质量为32

C. 两种生成物均为化合物

D. 生成的丙与丁的分子个数比为11

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2020128日在内蒙土默特左旗,村民用无人机喊话提醒未带口罩的老奶奶宣传防疫走红。在党和国家的领导下,全民积极参与抗击疫情,是中国抗疫取得成功的保证。请回答下列问题:

1)目前复合材料在无人机领域已成为主要结构材料,具有密度小、强度高等优良性能,下列材料属于复合材料的是_____

A合成橡胶 B铝合金 C玻璃钢

2)无人机的部分轴承使用了青铜,主要应用了青铜的_____的性能。

A密度大、光泽好 B强度高、耐磨 C不耐腐蚀但熔点低

3)无人机通过机载锂电池供电,则在无人机飞行时的能量转化是_____机械能。

4)无人机的电机中使用了永磁体——钕铁硼,其中的硼元素是同学们比较熟悉的一种元素,例如可涂抹硼酸(H3BO3)来减轻碱液对人皮肤的伤害。在高温下,硼与水蒸气作用生成硼酸和氢气,请写出该反应的化学方程式_____,生成物中硼元素的化合价为_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲和乙反应生成丙和丁,反应前后分子变化的微观示意图如图所示,下列叙述正确的是(  )

A.物质乙为催化剂

B.该反应的基本类型为复分解反应

C.物质甲为氧化物

D.生成物丙和丁的分子个数比为13

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片,硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下,有关说法不正确的是(

A.甲物质由 5 个原子构成

B.反应后硅元素的化合价降低

C.图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是 1471

D.反应前的两种物质质量分别为 agbg,则反应后生成的物质质量总和不一定是(a+b)g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】KNO3KCl的溶解度曲线如下图所示:

1t3时,KNO3的溶解度为________

2)将t3KCl的饱和溶液70.0g稀释成质量分数为20.0%KCl溶液,需加水________g(精确到0.1g)。查阅相关物质的密度后,在实验室完成该实验通常需要的仪器有烧杯、量筒、________ (填字母标号)

A托盘天平 B药匙 C胶头滴管 D玻璃棒

3)现有t2KNO3的饱和溶液m1gKCl的饱和溶液m2g。不考虑水的蒸发,下列关系一定成立的是_______(填字母标号)。

A两溶液中溶质的质量分数相等

B分别降温到t1,析出KNO3的质量大于析出KCl的质量

C分别升温至t3,所得溶液中溶质的质量分数相等

D保持t2不变,分别加入等质量的水,混匀后所得溶液中溶质的质量分数相等

查看答案和解析>>

同步练习册答案