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    17．下列实验操作及现象合理的是（　　）
    A．用托盘天平称量2.53g的食盐固体
    B．硫粉在空气中灼烧，产生无色无味的气体
    C．碳酸氢铵受热会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
    D．用50mL酒精和50mL蒸馏水配制100mL酒精溶液

    分析 A、根据托盘天平的精确度进行判断；
    B、由硫的化学性质进行判断；
    C、根据碳酸氢铵受热分析；
    D、根据分子之间有间隔考虑．

    解答 解：A、因为托盘天平能准确到0.1g，不能用托盘天平称取2.53g的食盐固体，故错误；
    B、硫在空气中燃烧产生刺激性气味的气体，故错误；
    C、碳酸氢铵受热产生的气体使澄清石灰水变浑浊，正确；
    D、由于分子之间有间隔，所以用50mL酒精与50mL蒸馏水混合配制酒精溶小于100mL，故D错．
    故选C

    点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列设计的实验方案中不能达到目的是（　　）
    A．除去CaCl2溶液中的HCl最好用CaCO3
    B．用稀盐酸区分铁粉和木炭粉
    C．NaOH 溶液区分CO和CO2
    D．用水区分NaCl、NaOH、NH4NO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．2013年11月海阳中学运动会100m短跑比赛时，发令枪打响时产生的白烟的主要成分是（　　）
    A．SO2B．P2O5C．H2OD．CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶，使用时间长了易结水垢（如图）．因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物，其中碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]，受热易分解，生成水和大量的气体，还有一种难溶性的化合物，它是水垢的成分之一．
    观察与问题　碳酸氢钙受热分解的另外两种生成物质是什么？
    假设与预测　①鸿鸿认为生成物中的固体可能是碳酸钙．
    ②我认为生成物中的气体可能是二氧化碳．
    实验与事实　依据猜想我设计如下实验方案：
    实验步骤猜想正确应该的实验现象
    验证猜想的①方案取少量水垢于试管，滴加稀盐酸，
    在试管口用燃烧着木条检验    		有气泡生成，
    燃烧着木条熄灭
    验证猜想②的方案取少量硬水于试管并加热，
    将生成气体通入石灰水    		有气泡生成
    石灰水变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．实验室可用如图中A或B装置制取氧气，用C或D装置收集氧气：

    （1）以上实验装置中有一处操作错误，请指出：D中导管没有伸入集气瓶的底部，该项操作错误导致的结果是收集的氧气不纯净．
    （2）写出C装置中仪器的名称：a集气瓶；b水槽．
    （3）若选用B装置制取并收集一瓶较干燥的氧气，可选用的药品为高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．小红想研究影响过氧化氢（H2O2）分解速度的因素．在四支试管中分别加入0.2g二氧化锰粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：
    实验次数1234
    H2O2溶液的溶质质量分数1%5%10%15%
    MnO2质量0.2g0.2g0.2g0.2g
     气泡产生的速度++++++++++
    （1）该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与过氧化氢溶液的浓度的关系．
    （2）为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：将带火星的木条伸入试管中，如果木条复燃，则证明该气体为氧气．
    （3）实验完毕，可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末．在过滤过程中，下列仪器不需要的有B．要完成该实验还缺少的一种玻璃仪器的名称为漏斗．
    A．玻璃棒    B．酒精灯     C． 托盘天平     D．烧杯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．将下列有关选项的序号填入以下各项的空格内：
    ①质子数  ②中子数  ③最外层电子数  ④原子核
    （1）原子的核电荷数取决于原子结构中的①；
    （2）决定元素种类的是取决于原子结构中的①；
    （3）原子的质量主要集中在原子结构中的④；
    （4）元素的化学性质主要取决于原子结构中的③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图1所示）．同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分．

    （1）收集竹子中的气体．
    小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体．
    小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体．
    大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验．
    （2）检验气体中是否含有二氧化碳气体．
    实验步骤实验现象实验结论及解释
    向所取气体中加入
    澄清石灰水，振荡．    		有二氧化碳，化学反应文字表达式为：
    氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水．
    （3）测定氧气含量．
    【设计实验】同学们设计了如图2所示的方案一和方案二来测定氧气含量．
    【进行实验】按上述两个方案进行多次实验．
    反思与评价】
    a．实验中磷的量应为足量，原因是将集气瓶中的氧气消耗完．
    b．两个方案的测定结果不同，大家认为方案二测定结果比较准确，原因是在实验过程中装置一直密封，可以避免白烟或空气受热膨胀逸出．
    c．经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组，你认为原因是燃烧匙中燃烧的红磷进入集气瓶时，一部分空气受热膨胀溢出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．欲探究某久置的氢氧化钠溶液是部分变质，还是全部变质，可选用的试剂是（　　）
    A．石蕊试液和Ba（OH）2溶液B．酚酞试液和Ca（OH）2溶液
    C．酚酞试液和CaCl2溶液D．酚酞试液和稀盐酸

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