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8.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a、c的溶解度曲线相交于P点,据图回答:
(1)温度为t1℃时,a与c的溶解度相等
(2)温度为t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是a>b>c
(3)t2℃时将20克a物质加入到100克水中,不断搅拌,得到的是不饱和 溶液;(填“饱和”、“不饱和”) 若不饱和,使其在不改变溶质质量分数的前提下变成饱和溶液的方法是降低温度到t1℃.

分析 (1)根据溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等进行解答;
(2)根据溶解度曲线可知t2℃时,三种物质的溶解度的大小关系进行解答;
(3)根据t2℃时a物质的溶解度50g进行解答.

解答 解:(1)据图可以看出,t1℃时ac两物质的溶解度相等;故填:t1
(2)由溶解度曲线可知t2℃时,三种物质的溶解度从大到小排列为a>b>c.故填:a>b>c;
(3)t2℃时a物质的溶解度50g,所以t2℃时20g的a物质加入到100水中不断搅拌,得到的是不饱和溶液,要想使其变为饱和溶液,可以降低温度到t1℃,故填:不饱和,降低温度到t1℃.

点评 本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体溶解度曲线解决相应的问题,从而培养学生的理解能力和解决问题的能力.

练习册系列答案
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20.下列各组化学式,其中书写全部正确的一组是(  )
A.Fe  FeClB.CaOH  HClC.CaCO3  Fe2O3D.C2O3  HgO

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19.已知2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3 被称为“铝热反应”.镁和氧化铜也能发生类似的反应,其化学方程式是Mg+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+MgO.
某小组同学在实验室中进行镁和氧化铜反应的实验,充分反应后对于固体剩余物进行了实验探究.
【提出问题】固体剩余物是什么?
【猜想假设】假设①铜和氧化镁;假设②Cu、MgO和Mg;假设③Cu、MgO和CuO.
【查阅资料一】大多数金属氧化物都能与盐酸反应生成金属氯化物和水(反应中元素化合价不发生改变). 实验【探究】请完成下列实验.
实验操作实验现象实验结论
取少量固体剩余物于试管中,向其中加入足量的稀盐酸.(1)固体部分溶解,溶液为无色.假设①成立.
(2)固体部分溶解,有气体生成,溶液为无色.假设②成立.
(3)固体部分溶解,溶液为蓝色.假设③成立.
【总结一】(1)对于有多种物质参加的化学反应,要推测充分反应后得到的剩余物的成分,需要考虑两个方面:一是反应的生成物;二是反应物是否过量.
(2)一种金属单质可以和另一种金属氧化物反应.
【思考】是否任何一种金属单质都能与另一种金属氧化物反应?
【查阅资料二】该小组同学通过查阅资料,获得以下几组反应信息.
实验组别IIIIIIIVV
药  品AlFeAgAlCu
CuOCuOCuOFe2O3Fe2O3
相同条件下是否反应
【总结二】根据上表对比分析得出:金属单质与金属氧化物能发生反应,需满足的条件是金属单质的活动性要比氧化物中的金属的活动性强.

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16.如图为某分子的结构模型,请回答下列问题:
(1)这种分子的化学式为C2H4O2;该物质是食醋的主要成分,化学名称为醋酸(或乙酸).
(2)该物质的相对分子质量为60,该物质的碳、氢、氧原子个数比为1:2:1.
(3)该物质中碳元素的质量分数为40%.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用化学用语填空:
(1)用化学符号表示:
①3个氢原子3O;
②氧原子的结构示意图
③2个碳酸根离子2CO32-
④Ca2+中2的含义一个钙离子带两个单位的正电荷
(2)现有H、O、H+、O2-、H2、O2、OH-、H2O八种微粒,试用这些微粒的符号填写下列空白:
①能保持水的化学性质的微粒是H2O;
②水变成水蒸气时H2O没有变化;
③没有电子的微粒是H+
④质子数少于核外电子数的微粒是O2-、OH-

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13.石墨与金刚石都是由碳元素组成的,但物理性质差异很大,是因为:碳原子排列方式不同.
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20.下列关于水的说法不正确的是(  )
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17.某同学用量筒量取一定量液体的体积,先仰视读数为10毫升,加入部分液体后,俯视读书为20毫升,则实际该同学加入液体的体积为(  )
A.大于10毫升B.小于10毫升C.等于10毫升D.无法确定

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18.写出下列反应的化学方程式,并回答有关问题.
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