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炎热的夏季,你一定想喝一杯冰水解暑.某冷饮店出售一种特制的冰水,由服务员在水中加入一些雪状的物质,该物质一放入水中立即冒出大量气泡,很快就得到一杯清凉可口的冰水,饮用时有碳酸饮料的口感.
(1)请你判断雪状的物质是
 

(2)请你设计实验验证这种物质的成分.
①操作步骤
 

②实验现象
 
考点:二氧化碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:二氧化碳的固态物质名称叫干冰,二氧化碳的鉴别方法可以从其物理性质干冰能汽化或化学性质现象明显的能使澄清的石灰水变浑浊考虑.
解答:解:
(1)化学中二氧化碳的固态物质又叫干冰,必须识记.故答案为:干冰
(2)是对固体状态下的物质的鉴别,可以利用物质的汽化物理现象进行鉴别;也可以利用二氧化碳的化学性质能使澄清的石灰水变浑浊的特性进行鉴别.
①取少量雪状的物质放入澄清石灰水中,②澄清石灰水变浑浊;
答案:
(1)干冰
(2)
①取少量雪状的物质放入澄清石灰水中
②澄清石灰水变浑浊
点评:此题涉及到固态二氧化碳的一些性质问题,通过本题的练习需要充分发挥自己的发撒思维的能力,充分利用所学的知识解答实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下,充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:试判断该密闭容器中发生的反应属于(  )
物质XYZQ
反应前质量/g未知24014
反应后质量/g22445
A、化合反应B、置换反应
C、分解反应D、复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,请你参与设计一个小实验证明纸张燃烧产物是二氧化碳和水.
步骤现象结论
点燃白纸,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
烧杯内壁出现
 

白纸燃烧有
 
生成.
迅速把烧杯倒过来,向烧杯注入少量
 
,振荡

澄清石灰水变
 

白纸燃烧有
 
生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学发现班上“化学学习园地”的金属活动性顺序表(如图)中的两张卡片掉在地上,她将两张卡片依次贴回原来的位置.

(1)小红同学所贴两张卡片上的元素符号为
 

(2)小红同学根据所学的化学知识,从定影液(含AgNO3)中提取纯金属Ag.他设计了如下的实验方案:
①a.向定影液中加入过量的锌粉,过滤;
b.向所得固体中加入足量的稀硫酸,过滤、洗涤、晾干.
②a.向定影液中加入过量的铜粉,过滤;
b.向所得固体中加入足量的稀硫酸,过滤、洗涤、晾干.
上述实验方案中能得到纯净金属银的是方案
 
(选填“①”或“②”),其理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列方法中能用于区别硬水和软水的是(  )
A、观察颜色B、加肥皂水搅拌
C、溶解食盐D、加入明矾

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)下列粒子中带正电荷的是
 

①电子  ②质子  ③中子  ④原子核  ⑤原子  ⑥分子  ⑦阳离子
(2)空气、海水、白酒是三种不同的物质,但它们同属于
 
这一类物质.
(3)在我们学过的物质中,有些物质具有相似的化学性质,例如H2、C、CO都具有
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)3个铝离子
 
,(2)氢气
 
,(3)铁元素
 

(4)2个五氧化二磷分子
 
,(5)4个硫酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某个化学反应前、后微观模拟图.请根据图示回答:
(1)该化学反应中,参加反应的 和 与反应后生成的各粒子间的个数比为
 

(2)该反应的基本反应类型为
 

(3)该反应中的生成物
 
 (填“可能”或“不可能”)属于氧化物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于金属材料的是(  )
a.保险丝  b.氧化铁   c.碳   d.不锈钢   e.硬铝   f.硫酸铜.
A、adeB、bdf
C、bceD、cde

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同步练习册答案