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    小东同学对所学知识归纳如下，其中错误的一组是（　　）
    A、物质鉴别B、安全知识
    软水和硬水--加肥皂水
    硫酸铵和硫酸钾--加熟石灰研磨    		煤气泄漏--打开排风扇换气
    居室装修--开窗通风，减少室内有害物
    C、环境污染及防治D、物质俗称
    减缓“温室效应”--使用新型能源
    防止水体污染--提倡使用无磷洗衣粉    		纯碱--碳酸钠
    烧碱--氢氧化钠
    A、AB、BC、CD、D
    考点：硬水与软水,防治空气污染的措施,二氧化碳对环境的影响,水资源的污染与防治,常见碱的特性和用途,铵态氮肥的检验,防范爆炸的措施
    专题：物质的鉴别题,化学与环境保护,化学与生活
    分析：A、根据软水和硬水的鉴别方法和铵盐的检验方法分析；
    B、根据煤气属于可燃性气体和开窗通风，减少室内有害物分析；
    C、根据使用新型能源可减少二氧化碳的排放；提倡使用无磷洗衣粉可减少水体污染分析；
    D、碳酸钠俗名纯碱；氢氧化钠俗名烧碱．
    解答：解：A、软水和硬水的鉴别方法是使用肥皂水，泡沫多浮渣少的是软水，泡沫少浮渣多的是硬水；硫酸铵加熟石灰研磨后产生刺激性气味，硫酸钾则不能，故正确；
    B、煤气属于可燃性气体，与空气混合有爆炸的危险，所以泄漏打开排风扇换气，可能会引起爆炸，故错误；
    C、使用新型能源可减少二氧化碳的排放；提倡使用无磷洗衣粉可减少水体污染，故正确；
    D、碳酸钠俗名纯碱；氢氧化钠俗名烧碱，故正确．
    故选B．
    点评：本题联系生产、生活比较紧密，与生产、生活有关的化学知识考查必是热点之一，解答时三条中只要有一条错误，该选择项就错了．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是一种重要的自然资源，与生物生存、工农业生产等息息相关．下列有关水的认识或观点错误的是（　　）
    A、尽管水分子很小，但它是由更小的微粒构成的
    B、在淡水资源缺乏的海岛上，可以用蒸馏法从海水中提取淡水
    C、水是由氢气和氧气组成的一种氧化物
    D、水是良好的溶剂，许多物质都能溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有甲、乙、丙、丁四种金属，将它们分别投入到稀盐酸中，只有乙溶解并产生气泡；将甲投入丙的硝酸盐溶液中，有金属丙析出；将丙投入丁的硝酸盐溶液中，没有明显现象．为了完全确定这四种金属的活动性顺序，还需要完成的实验是（　　）
    A、将丙投入到甲的硝酸盐溶液中
    B、将乙投入到丁的硝酸盐溶液中
    C、将丁投入到甲的硝酸盐溶液中
    D、将丁投入到丙的硝酸盐溶液中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请根据图示填空：
    （1）随着温度的升高其溶解度反而减小的是
     
    ；在
     
    ℃时，甲与丙的溶解度相等．
    （2）t3℃时，60g甲物质的饱和溶液中，溶质的质量为
     
    ．
    （3）将t1℃甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中溶质质量分数的大小关系是
     
    （用“甲”、“乙”、“丙”及“＞”、“＜”或“=”表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    怎样使硝酸钾固体较快的溶于水中？
    （1）提出以下可行性建议．
    建议1：溶解前先将硝酸钾固体研碎，再溶于水中，目的
     

    建议2：溶解时进行加热，微观解释是
     

    建议3：溶解时不断搅拌．
    （2）由上述可行性建议可知影响硝酸钾在水中溶解速率的因素有：
    由建议1可知影响因素①；①固体颗粒的大小，预测该因素的影响是
     

    由建议2可知影响因素②；
     
    ，预测该因素的影响是
     
    ．
    由建议3可知影响因素③；搅拌，预测该因素的影响是搅拌能加快硝酸钾的溶解速率．
    （3）设计实验验证预测③
    实验方法实验现象实验结论
    取两份颗粒大小，质量均相同的，固体，分别放入盛有同质量、同温度的水的烧杯中，其中一只烧杯
     
    		 
     
    		搅拌可以加快物质的溶解速度
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：
    （1）小明通过电解水实验探究水的组成，写出反应的化学方程式
     
    ；
    正极与负极产生气体的体积比是
     
    ，质量比是
     
    ；
    （2）小刚收集到一瓶浑浊长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水．回答下列问题
    ①除去一些异味和色素，应选用的物质是
     

    ②自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为
     

    ③硬水是指含有较多钙镁离子的水．日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用
     
    方法来降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关说法正确的是（　　）
    A、催化剂一定加快反应速率
    B、化合反应一定是氧化反应
    C、氧化反应一定发光发热
    D、化学变化中一定包含物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，PM2.5漂浮在空气中，被吸入人体后进入人体肺泡，对健康影响很大，PM2.5属于下列空气污染物中的（　　）
    A、二氧化硫B、一氧化碳
    C、可吸入颗粒物D、二氧化氮

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常购买的食品中常有一个单独包装的保鲜剂（只含有一种物质），某同学找来一种在空气中放置一段时间的食品保鲜剂，对它进行探究．
    【提出问题】放置一段时间的食品保鲜剂的成分是什么？
    【查阅资料】
    （1）食物腐败是因为微生物在食物上生长．微生物只要得到养分，再加上充足的氧气和水，在适当的条件下就会迅速生长．因此，只要缺少一种条件，就可以防止食物腐败．
    （2）常见的具有吸水性的物质有以下几种：
    ①生石灰 ②氢氧化钠固体 ③铁粉④硅胶（化学式SiO2?nH2O，无色透明粒状固体，无毒无害）
    （3）铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
    【实验探究】
    初步探究：你认为①～④的物质中，不适合做食品干燥剂的是
     
    （填序号），理由是
     
    ；打开这种保鲜剂的包装袋，进行观察，发现样品为黑褐色，小明认为该保鲜剂为铁粉．
    【提出猜想】
    同学们经过讨论，认为小明的结论有一定道理，但实验样品是在空气中放置了一段时间的食品保鲜剂，很有可能已经变质，决定进行进一步的探究：
    【设计实验】
    （1）小明继续实验：取少量固体放于试管中，滴加足量的
     
    ，发现固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液．他得出的结论是：固体中一定含有铁粉，一定不含
     
    （填化学式），该保鲜剂没有变质．
    （2）根据查阅的资料，小红认为小明实验得出的结论不正确，并设计如下实验方案继续验证：将固体先
     
    ，然后再加入足量的上述小明使用的试剂，出现
     
    现象，证明该保鲜剂已变质．
    【拓展交流】
    铁粉作为食品保鲜剂的优点是
     
    ．

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