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    13．化学课上老师用脱脂棉包裹适量的过氧化钠（Na2O2）粉末，放在石棉网上，往脱脂棉上滴水，观察到脱脂棉燃烧起来．同学们根据这一实验现象开展了如下探究：

    （1）小明根据脱脂棉能燃烧，推测该反应放出（填“放出”或“吸收”）热量．
    （2）小佳同学根据实验现象做出了如下假设和验证：
    【假设】有氧气生成．
    【验证】小佳准备用图1装置（装罝气密性良好）验证，他的方法是：打开活塞使水流入试管，将带火星的木条放在导管口a处，若木条复燃，说明产生了氧气（写出实验预期现象和结论）．
    （3）小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，立即产生大量气泡，由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢．请写出过氧化氢气体在二氧化锰作催化剂条件下分解的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）小王同学用图2装置，测量生成氧气的体积．测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时进行，应选用图2装置中的B（填装置的序号），理由是防止气体冷却时发生倒吸现象．
    （5）发生火灾的现场有过氧化钠，不能（填“能”或“不能”）用水灭火；保存过氧化钠要注意：密封放置在干燥处．

    分析 （1）燃烧的条件是：①物质具有可燃性，②可燃物与氧气接触，③温度达到可燃物的着火点，根据燃料燃烧的条件分析；
    （2）根据氧气的检验方法来分析；
    （3）根据反应原理以及化学方程式的书写方法来分析；
    （4）导管太短，气体冷却时易倒吸；
    （5）根据题干信息来分析．

    解答 解：（1）脱脂棉燃烧需要氧气，且温度达到着火点，说明过氧化钠与水反应，有氧气生成，同时发出大量的热，该反应为放热反应，故答案为：放出；
    （2）过氧化钠与水接触发生反应生成氧气，氧气具有助燃性，可将带火星的木条放在导管口a处，若木条复燃，说明产生了氧气；故填：将带火星的木条放在导管口a处，若木条复燃，说明产生了氧气；
    （3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；故填：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （4）由于Na2O2固体水反应放出大量的热，为防止气体冷却时水被倒吸，所以选择B装置．故填：B；防止气体冷却时发生倒吸现象．
    （5）因为过氧化钠能与水反应生成氧气，所以不能用水来灭火，过氧化钠应放置与密封干燥处保存，故填：不能；密封放置在干燥处．

    点评 本题考查了过氧化钠和水反应的实验，难度不大，解答时要从实验现象方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．结合如图与铁有关的实验，回答问题：
    （1）A实验中，按照图示实验，容易导致的不良后果是瓶底炸裂；
    （2）B实验中，有关反应可用化学方程式表示为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
    （3）C实验中，在硫酸铜溶液中的铁丝表面观察到的明显现象是有红色物质附着；
    （4）D实验中，b与c对比，说明铁生锈的条件之一是有水参与．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列属于有机合成材料的是（　　）
    A．
         棉花    		B．
       玻璃杯    		C．
        陶瓷花盆    		D．
         塑料袋外包装

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．盐酸和硫酸是工业生产中重要的酸．
    （1）胃酸中含有的酸是盐酸．
    （2）从微观角度分析，它们的溶液具有相似化学性质的原因是什么？
    （3）若要除去盐酸中的氯化钡，请设计简单的实验方案．（写出简要的实验操作步骤）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．市场上某补制剂说明书如图所示：请计算
    （1）葡萄糖酸钙中碳、氢元素的质量比为72：11
    （2）这种钙片中葡萄糖酸钙的质量分数为8%
    （3）按说明的用量，每天需补钙37mg（精确到0.1mg）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列知识整理的内容不完全正确的一组是（　　）
    A．化学与安全B　　化学与生活
    稀酸溅入眼睛--用大量水冲洗
    进入地窖--先做灯火实验    		用甲醛溶液浸泡海产品--防止食品腐败变质
    人体需要适量补钙--防止患甲状腺疾病
    C．化学与能源D　　化学与环保
    化石燃料--煤、石油和天然气
    清洁能源--太阳能、风能等    		减少汽车尾气污染--提倡使用公共交通等
    减少温室气体排放--利用水力、核能发电
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图甲、乙是实验室常用的两套气体制备、收集、检验的多种功能装置．
    （1）装置中标注仪器的名称是X分液漏斗．
    （1）若要制备一瓶样氧气，反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）连接好装置后，装人药品前必须进行的一步操作为检验装置的气密性若用乙装置装满水，用排水法收集一瓶氧气、导管口A应与装置乙中的管口C相连．
    （4）若X内为稀盐酸、Y内是石灰石，乙中放入一支浸有紫色石蕊试液的花朵，AB连接，将产生气体通入乙，观察到的现象是花朵变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．化学使世界变得绚丽多彩，如图是铁与其他物质之间的关系及颜色变化．下列说法正确的是（　　）
    A．编号①处表示铁能与氧气发生反应，此反应既是化合反应又是氧化反应
    B．编号②处反应所需的物质是蓝色的硫酸铜溶液
    C．编号③处反应中说明铜生锈需要空气中的氧气和水蒸气
    D．编号④处发生反应的现象为铁表面有细小的气泡产生，溶液由无色变为浅绿色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．把一定质量的纯净物甲和40g的纯净物乙，恰好完全反应生成44g丙物质和9g丁物质（该反应的微观模型图见图）．关于该反应的说法正确的是（　　）
    A．甲为含氧化合物B．乙和丙的分子个数比为1：2
    C．甲分子中原子个数比为1：1D．丁中氢元素的质量为2g

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