根据下列实验装置图,回答问题。
(1)写出上图中标有序号的仪器名称:②___________。
(2)利用A装置制取氧气时,试管口略向下倾斜的目的是 ;在进行制取氧气的操作时,加入药品之前必须进行的一步操作是 。
(3)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。
根据所查资料,制取氨气应选择的收集装置是_________(填序号,如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置)。
(4)下表是某同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时测定的实验数据。
MnO2与KClO3的质量比 | 1:40K | 1:20 | 1:10 | 1:5 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 2:1 |
生成1LO2所需的时间(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为___________时,反应速率最快;
②通过上述数据分析可知,在化学反应中催化剂的用量___________(填“是”或“不是”)越多越好。
科目:初中化学 来源:2016-2017学年内蒙古呼和浩特实验教育集团八年级上期中化学卷(解析版) 题型:填空题
做镁带燃烧实验,燃烧前镁带是_________色的固体,燃烧时观察到___________________,反应后生成______________。(以上空填实验现象)该变化属于__________,判断依据是________________。该变化可用文字表达式表示为___________________。
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科目:初中化学 来源:2017届山东省东营市利津县九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质性质的描述中,属于化学性质的是( )
A.氢气可以在空气中燃烧
B.铜用于制作金属导线
C.常温下氧气是一种无色无味的气体
D.通常状况下,二氧化碳的密度比空气大
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科目:初中化学 来源:2017届辽宁省九年级上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
根据化合价顺序,在N2、N2O、NO、 、NO2、KNO3的排列中的横线内应填入的化学式是
A.KNO2 B.NH4NO3 C.NH3 D.N2O5
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科目:初中化学 来源:2017届内蒙古呼和浩特市实验教育集团九年级上期中化学卷(解析版) 题型:选择题
如图是通过红磷燃烧来验证质量守恒定律的实验,下列说法错误的是( )
A.反应前锥形瓶内红磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量
B.红磷燃烧结束,锥形瓶应冷却后再放在天平上称量
C.实验过程中气球先变大后变瘪
D.瓶底的细砂起隔热作用
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科目:初中化学 来源:2017届内蒙古呼和浩特市实验教育集团九年级上期中化学卷(解析版) 题型:选择题
用水灭火,水的主要作用是
A、降低燃烧物的着火点 B、使大火隔离空气中的氧气
C、水分解出不能助燃的物质 D、降低温度到燃烧物的着火点以下
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省扬州市九年级上期中化学卷(解析版) 题型:选择题
现有H2、H2O、H2SO4各两个分子,下列关于它们的说法正确的是
A.都含相等的氢分子数 B.都含有氢气
C.都含有氢元素 D.都含相等的氢原子数
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科目:初中化学 来源:2017届湖南省娄底市新化县九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:探究题
小强同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 实验总结 | |
实验一 | 取10mL 8%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是 。 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 |
| |
实验三 | 向实验一的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮小强同学把上表中未填完的内容在表内横线上补充完整(共3处)。
(2)“实验一”和“实验二”起的作用是 。
(3)小芳同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“实验总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
① 对二氧化锰进行了两次称量,其目的是: 。
② 倒掉实验三反应后的液体,向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液,看到有大量气泡冒出,其目的是 。
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