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7.以下是张华和李明设计的证明分子运动的实验:张华的实验如图(1)所示,图(2)是李明的实验,在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过.

(1)张华观察到的现象是A烧杯内的液体变成红色;李明观察到的现象是滤纸变成红色,他可以得到的结论是分子总是在不断运动着.
(2)张华在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是对比.
(3)请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价:李明实验操作简单、药品用量少,对环境污染少等.

分析 用浓氨水来验证微粒是不断运动的这一基本特征是化学上很经典的一个实验,其原理是浓氨水具有挥发性,挥发出来的氨气能比较快地运动到含有无色酚酞试液的烧杯中.

解答 解:无色酚酞试液是一种常用的酸碱指示剂,具有遇碱性物质变红的特性.浓氨水具有挥发性,挥发出来的氨气易溶于水形成的溶液显碱性.就以上位同学设计的实验来看,张华在设计的实验比较严密,如在大烧杯外放置一装有无色酚酞试液的烧杯与大烧杯内的无色酚酞试液形成对比,而李明设计的实验符合微型化的特征,用到的仪器比较少又节约了药品.
故答案为:(1)A烧杯内的液体变成红色;滤纸变成红色;分子总是在不断运动着;
(2)对比;
(3)李明实验操作简单、药品用量少,对环境污染少等.

点评 用浓氨水和无色酚酞试液来验证微粒是不断运动的特征,具有时间短,现象明显的优点.在实验设计上要结合考虑影响的因素,设计相应的对比实验.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应.如图是探究氧气化学性质的实验装置.
(1)写出A装置中发生反应的化学反应符号表达式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)B装置中的物质X燃烧后,生成一种刺激性气味的气体.你认为物质X可能是S(填化学式);
(3)装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水,其目的各不相同.其中可以用细沙来代替水的是装置C
(填“B”或“C”);
(4)若装置C实验失败,可能的原因是①④(填序号).
①未打磨生锈的铁丝
②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入
③铁丝绕在火柴上,火柴快燃尽时才伸入
④实验前集气瓶敞口放置了一段时间.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.下列是初中化学中的一些重要实验.请回答:
  
(1)A中红磷必须足量的原因是为了耗尽装置内的氧气;
(2)B中玻璃棒的作用是引流;
(3)C中集气瓶底放少量水的目的是防止高温生成物溅落炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图所示,将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯.
①请填写下表中的空白;
烧杯A烧杯B
现象溶液变红色无明显现象
解释浓氨水中的氨分子运动到A中,和水结合成了氨水(此处不必填写)
②B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是对比.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.人体吸入的空气和呼出的气体中,所含的成分相同吗?为了比较其中二氧化碳含量的高低,某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验.
(1)首先,由导管口A (填“A”或“B”)吸气约30s,观察到澄清的石灰水无变化,说明空气中二氧化碳的含量低 (填“高”或“低”).
(2)然后,从导管口B填“A”或“B”)吹气约30s,观察到澄清的石灰水变浑浊,说明呼出气体中二氧化碳的含量高(填“高”或“低”).
(3)综合上述实验结果可知,人体呼出的气体中所含二氧化碳的量比空气中的高 (填“高”或“低”).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.人体缺乏维生素C(简称Vc)就会患坏血病.如图是盛放”维生素C”瓶子的标签的一部分,其中维生素C的化学式部分不清,可用CnH8O6表示.根据表中信息回答:
(1)维生素C中氢、氧两种元素的质量比为1:12.
(2)CnH8O6中n=6.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图所示,在小烧杯A中装入30mL蒸馏水,再滴入3滴酚酞溶液,在小烧杯B中装入30mL浓氨水,用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起.过一段时间烧杯A中溶液变红色,该实验说明分子具有的性质是分子不断运动.小强同学对A烧杯中酚酞溶液变红色的原因进行了如下探究:
【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红色?
【提出猜想】猜想1:B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红.
猜想2:B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红.
猜想3:B烧杯中浓氨水挥发出的氨气与A烧杯中水反应的生成物使酚酞溶液变红.
【实验探究】限选试剂:酚酞试液、氨气、浓氨水、蒸馏水.
(1)通过上述实验你认为猜想1肯定不成立,原因是烧杯A是蒸馏水和酚酞的混合物,酚酞没变色.
(2)
步骤实验操作预期现象与结论
1取一张滤纸,用酚酞试液湿润,待凉干后制成条状酚酞试纸./
2取酚酞试纸置于盛有氨气的带塞试管中.试纸不变色,猜想2不成立
3将酚酞试纸用蒸馏水湿润置于盛有氨气的带塞试管中,酚酞试纸变红猜想3成立
已知一个碳原子质量1.993×10-26kg,一个铝原子的质量为4.482×10-26kg,求铝的相对原子质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.根据物质组成是否单一,可将物质分为混合物和纯净物,如空气、澄清石灰水属于混合物.根据纯净物的元素组成是否单一,又可以将纯净物分为单质和化合物.如水属于化合物.以下物质属于化合物的是②③⑤,(填序号)
①氧气  ②水  ③二氧化碳  ④碳  ⑤五氧化二磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.经检测,毒豆芽中含有亚硝酸钠、尿素、恩诺沙星、6-苄基腺嘌呤激素.其中,人食用含亚硝酸钠的食品会致癌;恩诺沙星是动物专用药,禁止在食品中添加.已知6-苄基腺嘌呤激素为白色或类白色晶体,化学式为C12H11N5.请计算:
(1)6-苄基腺嘌呤中碳、氢、氮元素的质量比.
(2)6-苄基腺嘌呤中氮元素的质量分数.(计算结果保留至0.1%)

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