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2.如图是实验室制取气体的装置,请据图回答下列问题:

(1)写出图中标号①的仪器名称集气瓶.
(2)写出用该装置制取氧气的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;要得到较为干燥的氧气,则B 装置中放的药品c 为浓硫酸;若用盛满水的D 装置收集氧气,应从导管e(填“d”或“e”)通入.
(3)若用该套装置制取二氧化碳,则装置A 中的药品a 是稀盐酸;若装置B 中的药品为紫色石蕊试液,则装置B中发生的实验现象为紫色石蕊溶液变红色.
(4)用该套装置制取氧气和二氧化碳,有一个错误为:用向下排空气法收集.

分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,浓硫酸具有吸水性,氧气的密度比水的小解答;
(3)根据长颈漏斗能加入液体药品,锥形瓶内能加入固体药品,结合根据实验室中制取二氧化碳的反应原理,进行分析解答.根据二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,据此进行解答.
(4)根据二氧化碳的密度比空气的大,用向上排空气法收集解答.

解答 解:(1)根据实验室常用仪器可知:①集气瓶;
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,制取氧气的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;要得到较为干燥的氧气,则B 装置中放的药品c 为浓硫酸,若用盛满水的D 装置收集氧气,应从导管e通入.
(3)实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,a中倒入的液体是稀盐酸,b中放入的固体是石灰石;石蕊溶液遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变蓝色,二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色.
(4)二氧化碳的密度比空气的大,用向上排空气法收集,不能用向下排空气法收集.
答案:
(1)集气瓶;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;浓硫酸;e;
(3)稀盐酸;紫色石蕊溶液变红色;
(4)用向下排空气法收集.

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的干燥和性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.中考化学实验考查有:①氧气的制取;②二氧化碳的制取;③配制50g5%的NaCl溶液等六个考签,由学生抽签确定一个考题进行考查.甲同学抽签后来到实验室,发现本组实验桌上主要准备了如图仪器和药品:

(1)图中仪器D的名称是烧杯;F的名称是酒精灯.
(2)甲同学抽到的考签应该是B(填字母代号).
A.氧气的制取           B. 二氧化碳的制取
(3)制取该气体的反应原理为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(用化学方程式表示).制取一瓶该气体,应选用的仪器有AB(填字母代号).
(4)甲同学实验的主要步骤示意如下,请你帮他补充完整.组合装置→检查气密性→先加大理石再加稀盐酸→收集气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.写出下列符号:
名称
符号
名称
符号
名称氮气臭氧
符号

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:

(1)甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止.
请回答:
①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成;②边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触,完全反应.
(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的.
①由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确.在老师指导下,乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象(简单表示为如图2).
请回答:图2中a点表示的含义是氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应;b点溶液中含有的阳离子有Na+、H+(填离子符号);乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是稀盐酸的密度.
(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质.
请用化学方程式表示其变质的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:向氢氧化钠溶液中加适量澄清石灰水,直至刚好不产生沉淀时停止滴加;
过滤除去沉淀,即可得到氢氧化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.请从C、H、O、S、Cl、Na、Cu、Fe 和Al 中选择恰当的元素,写出符合下列要求物质的化学式.
(1)红色的金属单质Cu;
(2)人体胃液中帮助消化的酸HCl;
(3)璀璨夺目的钻石C;
(4)地壳中含量多的金属元素Al;
(5)用于调味的盐NaCl;
(6)生命的孕育和维系需要的氧化物是H2O.

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7.毛巾用久了会变硬变黄,原因之一是:用毛巾洗脸时,自来水中的钙、镁离子与肥皂作用产生沉淀物(沉淀物可溶于酸)吸附于毛巾上.根据要求回答问题:
(1)钙离子可用化学符号表示为Ca2+
(2)证明自来水是硬水,可使用的试剂是肥皂水,观察到的现象是出现泡沫少,浮渣多.
(3)为避免或减缓毛巾变硬变黄,一种方法是降低自来水的硬度.
①下列水净化的方法,一定可以降低水的硬度的是C;
A.过滤          B.沉降           C.蒸馏           D.吸附
②含CaCl2的自来水,可用碳酸钠处理.处理时反应的化学方程式为CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(4)要让用久的毛巾变软,日常生活中可采用的一条措施是用食醋浸泡.

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14.如图表示的是纯净物,单质,化合物,含氧化合物,氧化物之间的包含关系与不包含关系,若整个大圆代表纯净物,下列物质①澄清的石灰水②铁粉③石墨④冰水混合物⑤液氧⑥牛奶⑦氯酸钾⑧五氧化二磷,
应放到A区域的是②③⑤(填序号,下同),
应放到B 区域的是④⑦⑧.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.根据下表内容书写出反应的信息
 原子种类 原子核 核外电子数
 质子数 中子数
 氢 1 0 1
 碳 6 6 6
 氧 8 8 8
 钠 11 12 11
 铁 26 30 26
该表至少可得结论a质子数不一定等于中子数;b质子数等于核外电子数;c原子核中不一定有中子.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图是三种物质在水中的溶解度曲线,据图回答下列问题:
(1)在10℃至20℃之间,三种物质的溶解度大小顺序是B>A>C;
(2)N点时,对A而言是其不饱和溶液;
(3)10℃时分别将三种物质的饱和溶液升温至30℃,有晶体析出的是C,溶质质量分数保持不变的有AB;
(4)20℃,若配制溶质质量分数为5%的A溶液100g,需A5g,该温度下为何不能配制成20%的A溶液,理由是该温度下A的溶解度小于20g.

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