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    如图为某盐酸试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读后计算：
    （1）欲配制14.6%的稀盐酸100g，需要这种盐酸
     
    克．
    （2）用上述配得的稀盐酸与足量的锌充分反应，可制得氢气
     
    克．
    考点：根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
    专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）
    分析：（1）根据加水稀释前后溶液中溶质质量相等，由标签查得盐酸的溶质质量分数为20%，然后由稀释前后溶质质量相等的关系，计算需要这种盐酸的质量；
    （2）锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气，根据反应的化学方程式，由消耗HCl的质量计算制得氢气的质量．
    解答：解：（1）需要标签注明质量分数为20%的盐酸的质量=
    100g×14.6%
    20%
    =73g；
    （2）设可制得氢气质量为x
    Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
       73          2
    100g×14.6%    x
    73
    100g×14.6%
    =
    2
    x

    x=0.4g
    故答案为：（1）73g；（2）0.4g．
    点评：加水稀释时，稀释前溶液的质量×溶液的溶质质量分数=稀释后溶液质量×溶液的溶质质量分数．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生产、生活、社会发展密切相关．下列说法中，不正确的是（　　）
    A、使用可降解塑料代替普通塑料，可以减轻“白色污染”
    B、健身器材表面涂刷油漆，可以防止生锈
    C、在农业生产中将铵态氮肥与熟石灰混合使用
    D、在室内点煤炉时，要注意通风防止煤气中毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1875年法国化学家布瓦博德朗发现了元素镓（Ga），它的原子核内质子数是31，相对原子质量是70，则它的原子核内中子数为（　　）
    A、31B、39C、70D、101

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室使用块状石灰石（CaCO3）和稀盐酸制CO2，当观察不到有气泡产生，固体仍有剩余时，通常认为反应结束，剩余液呈中性，某兴趣小组对此进行了以下探究．
    【实验操作】
    （1）向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积
    1
    3
    的稀盐酸（1：1）；观察不到气泡中，仍有固体剩余；将试管静置．
    （2）取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液是
     
    性；pH测定中，“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是
     
    ．
    【实验思考Ⅰ】反应剩余液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？
    【实验探究Ⅰ】
    （1）甲同学通过实验排除了CaC12的可能性，简述其实验方案：
     
    ．
    （2）乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和，测得pH＞5．
    （3）综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有
     
    ．
    【实验思考Ⅱ】试管中剩余固体中是否仍含有CaCO3？
    【实验探究Ⅱ】小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1：1），又有大量气泡产生．
    （1）由此得出的结论是
     
    ；写出反应的化学方程式：
     
    ．
    （2）比较稀盐酸加入前后的实验现象，解释“又有大量气泡产生”的原因：
     
    ．
    【拓展延伸】
    （1）反应剩余液放置一段时间后，溶液pH增大，其主要原因是
     
    ．
    （2）假如用100g14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体，收集到的CO2质量
     
    （填“＞”、“＜”或“=”）8.8g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图中所有数据，自编一道有关溶液稀释的计算题，并进行解答．（计算结果精确到0.1）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明模拟化工厂的生产流程，以海水和贝壳（主要成分是碳酸钙）为主要原料，其它原料自选，制取生产镁的原料--无水MgCl2．

    （1）试剂a是一种溶液，其溶质是（填化学式）
     
    ．
    （2）加入试剂a后，要将Mg（OH）2沉淀分离出来，采用的方法是
     
    ，如果在学校实验室中完成该实验，需要的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外还有
     
    ．
    （3）流程中X是采用
     
    的方法得到无水MgCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蛋白质主要由C、H、O、N等元素组成，其中N的质量分数为16%．因此测定奶制品中N的含量就可以知道奶制品中蛋白质的含量．有不法商人在奶制品中加入三聚氰胺（C3H6N6）以“提高”其中N的含量．
    （1）求算三聚氰胺中N的质量分数．（结果保留一位小数）
    （2）加入1g三聚氰胺，就N的含量而言“相当于”多少克蛋白质？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学校化学课外活动小组，对铜制品生锈很感兴趣．经查阅资料，知道铜锈的主要成份是碱式碳酸铜，俗称铜绿，化学式为Cu2（OH）2CO3，他们在探究中发现，铜绿受热分解后，除生成二氧化碳和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体，为了更清楚地了解这种黑色粉末，同学们准备通过实验探究，进一步分析黑色固体的组成，并验证产生的气体：
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设：
    猜想一：黑色固体可能是氧化铜粉；猜想二：黑色固体可能是炭粉．
    猜想三：
     
    ．
    做出这些猜想的依据是：
     
    ，
     
    ．
    （3）设计实验方案：
    向试管中的黑色固体滴加足量的
     
    （填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （4）现象与结论：如果猜想三是正确的话，实验现象应为：
     
    ．
    （5）若用如图所示装置验证两种气体生成物（无水硫酸铜遇水变蓝），应将生成的混合气体先通过
     
    装置，（填A或B）当将气体通入装置A进行验证，气体应从
     
    口通入（填a或b）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2010年甘肃舟曲特大泥石流后，河流资源大量污染，居民饮用水主要取自于地下水，如井水等，井水中通常含有较多的钙、镁离子，如果想知道某井水是硬水还是软水，可以用
     
    检验．为降低水的硬度，可采用的方法是
     
    ．

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